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教育心理学呜呜呜呜
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16.方华情绪快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现,她的气质类型属于( )。

A、 胆汁质

B、 多血质

C、 粘液质

D、 抑郁质

答案:A

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21.晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3e1-2790-cae8-c0f5-18fb755e8804.html
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6.教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求,但是教育制度的制定不是随***,每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有()
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8.学完“压强”概念,学生理解了“在同等压力下,受力面积越大压强越小”的道理,田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用,田老师贯彻的主要教学原则是()。
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8.教师进行教学的直接依据是()
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15.小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()
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13.根据奥尔皮特人格理论,中国人所具有的勤劳善良朴实等特征属于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8804.html
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19.初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3e1-2618-a9d8-c0f5-18fb755e8802.html
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14.郭老师上课时,边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现,并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2340-3588-c0f5-18fb755e8809.html
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16.如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。
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7.我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
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教育心理学呜呜呜呜
题目内容
(
单选题
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教育心理学呜呜呜呜

16.方华情绪快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现,她的气质类型属于( )。

A、 胆汁质

B、 多血质

C、 粘液质

D、 抑郁质

答案:A

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相关题目
21.晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于()

A.  强化法

B.  自控法

C.  脱敏法

D.  放松法

解析:解析:强化法是行为改变的基本方法,用来培养新的适应行为。一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。本题中杨老师改变晓玲行为的方法属于强化法。

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6.教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求,但是教育制度的制定不是随***,每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有()

A.  客观性

B.  规范性

C.  历史性

D.  强制性

解析:解析:客观性

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8.学完“压强”概念,学生理解了“在同等压力下,受力面积越大压强越小”的道理,田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用,田老师贯彻的主要教学原则是()。

A.  理论联系实际

B.  循序渐进

C.  直观性

D.  启发性

解析:解析:理论联系实际

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2212-e8b8-c0f5-18fb755e8803.html
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8.教师进行教学的直接依据是()

A.  课程计划

B.  课程目标

C.  课程标准

D.  教科书

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15.小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()

A.  启发式

B.  推理式

C.  算法式

D.  归纳式

解析:解析:问题解决方法中的算法式是指将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试,直到最终从根本上解决问题;启发式是指基于一定的经验,根据现有问题状态之间的内在联系,采用较少搜索而找到解决问题途径的一种策略。

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13.根据奥尔皮特人格理论,中国人所具有的勤劳善良朴实等特征属于()

A.  共同特质

B.  首要特质

C.  中心特质

D.  次要特质

解析:解析:共同特质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8804.html
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19.初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()

A.  人际纪律阶段

B.  自我服务阶段

C.  自我约束阶段

D.  相互协调阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3e1-2618-a9d8-c0f5-18fb755e8802.html
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14.郭老师上课时,边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现,并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质()

A.  注意的稳定

B.  注意的分配

C.  注意的范围

D.  注意的转移

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16.如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。

A.  发现学习

B.  接受学习

C.  合作学习

D.  互动学习

解析:解析:面临知识内容比较复杂,结构化程度很高的时候,宜采用以教师为中心的教学方式,根据题目选项得知为接受学习。

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7.我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。

A.  甄别与鉴定

B.  选拔与淘汰

C.  促进学生分流

D.  促进学生发展与改进教学实践

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