6.我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程
解析：解析:学科课程主要是从各学科领域中精选内容,按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。“六艺”“七艺”及物理、化学等课程属于学科课程。
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10.王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到。但是冬天特别冷,王军迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。
A. 道德认识水平
B. 道德情感水平
C. 道德意志水平
D. 道德行为水平
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11.初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色的完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是()
A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则
解析：解析:在德育中,依靠和发扬学生品德中的积极因素,限制和克服消极因素,长善救失,因势利导,使学生思想品德不断进步的德育原则即为长善救失原则,也成为发扬积极因素,克服消极因素原则。本题中,班主任冯老师即通过此种德育原则,引导小王发扬了自己的美术才能,克服了散漫的毛病,从而促使了小王考取了美术专业的大学梦。
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3.提出了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作是()。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育论》
D. 《教育漫画》
解析：解析:本题考查教育学的产生与发展。夸美纽斯的《大教学论》最早提出并系统论述了班级授课制。
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15.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是( )。
A. 团体警觉
B. 替代强化
C. 最小干预
D. 处理转换
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21.朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于()。
A. 强硬专断型
B. 放任自流型
C. 仁慈专断型
D. 民主平等型
解析：解析:本题考查老师对班级的领导类型。老师关心学生,但对学生严格要求,对学生提出各种要求,属于仁慈专断型。
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12.根据艾里克森的人格发展阶段理论,自我同--性对角色混乱这一冲突和矛盾主要出现在哪个年龄阶段?()
A. 3-6岁
B. 7-12岁
C. 13-18岁
D. 19-25岁
解析：解析:本题考查的是埃里克森人格发展阶段理论。青春期的学生面临的主要矛盾是自我同一和角色混乱。
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13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于()。
A. 纵向迁移
B. 横向迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移
解析：解析:横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。锐角三角形知识掌握不好,影响了钝角三角形知识的掌握,属于横向迁移。
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2.在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 卢梭
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19.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。
A. 内部的,不稳定的,可控因素
B. 内部的,不稳定的,不可控因素
C. 内部的,稳定的,可控因素
D. 内部的,稳定的,不可控因素
解析：解析:根据维纳成败归因理论,努力程度是内部、不稳定、可控的因素。
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