10.学校体育的根本任务是()。
A. 增强学生体质
B. 传授体育运动的基础知识,培养基本技能
C. 使学生养成锻炼身体的习惯
D. 为国家输送优秀体育人才
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12、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为()。
A. 关键期
B. 发展期
C. 转折期
D. 潜伏期
解析：解析:关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。
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15.初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步地分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()。
A. 冲动型
B. 直觉型
C. 继时型
D. 同时型
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9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 演示法
解析：解析:苏格拉底创立的“问答法”又称“产婆术”。谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答、对话的形式来引导学生思考、探究、获取或巩固知识,促进学生智能发展的方法。问答法是指师生之间的问答,而讨论法是侧重于学生之间的讨论。
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14.小马上课时总害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?()
A. 正强化
B. 负强化
C. 延迟强化
D. 替代强化
解析：解析:负强化是摆脱一个厌恶刺激,从而增加良好行为反应在将来出现的概率。小马的情况属于负强化。
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21、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略,取得了很好的教学效果,这反应了王老师的哪一方面能力突出()。
A. 教学操作
B. 教学归因
C. 教学迁移
D. 教学反思
解析：解析:这道题考查的是教学操作能力的概念。
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12、建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于()。
A. 注意集中
B. 注意分心
C. 注意分配
D. 注意转移
解析：解析:本题考查注意的品质相关内容。注意分心是指离开了当前任务,被无关事物所吸引。
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19.鉴于何雷这学期各方面有明显进步,学校撤销了对他原有的警告处分。学校采用的行为矫正方法属于()
A. 正强化.
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
解析：解析:负强化
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21.决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是()
A. 角色意志
B. 角色体验
C. 角色认知
D. 角色期待
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5.在儿童身心发展的某一关键期着力是以相应的教育则能取得事半功倍的效果这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征()
A. 顺序性
B. 稳定性
C. 不均衡性
D. 个别差异性
解析：解析:不均衡性
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