A、 课程计划
B、 课程标准
C、 教学方案
D、 教学指南
答案:B
解析:解析:课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关学科教学内容的指导性文件,也就是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据,是国家管理评价课程的基础。
A、 课程计划
B、 课程标准
C、 教学方案
D、 教学指南
答案:B
解析:解析:课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关学科教学内容的指导性文件,也就是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据,是国家管理评价课程的基础。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 课程目标
解析:解析:培养目标
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 内部强化
解析:解析:本题考查强化。替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化,因此,陈东看到自己的好朋友受到奖励而引发自己也努力学习属于替代强化。
A. 随意前注意
B. 随意后注意
C. 无意注意
D. 有意注意
A. 受教育者的身心发展特点
B. 哲学思想和教育思想
C. 生产力水平和政治经济制度
D. 文化传统和教育传统
解析:解析:生产力和政治经济制度决定教育目的的性质、方向。
A. 学科课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 融合课程
解析:解析:经验课程以学生的需要和兴趣组织课程内容。
A. 组合学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 归属学习
解析:解析:组合学习
A. 课程计划、课程标准、课程内容
B. 课程计划、课程标准、教科书B.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价
D. 课程方案、课程实施、课程评价
解析:解析:三项内容:课程计划、课程标准和教材。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育主导论
D. 主体能动论
解析:解析::本题考查影响个体身心发展的因素。墨子的观点反映了环境对人的影响决定作用。
A. 小学一年级至高中
B. 小学三年级至高中
C. 小学五年级至高中
D. 初中—年级至高中
解析:解析:中小学综合实践活动课程的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等。开设学段为小学三年级至高中。(根据新规定本题应选A.,新规定为小学一年级到高中,出题年份早于新规定,故与新规定答案不符。考试的时候看题干要求,有A.选A.,没A.选B.)
A. 强制性、普及性、免费性
B. 强制性、基础性、普及性
C. 基础性、普及性、免费性
D. 基础性、强制性、免费性