13.小林诚实、内向、谦虚、勤劳,且具有亲和力。这些描述的是()。
A. 性格特征
B. 能力特征
C. 气质特征
D. 认知特征
解析：解析:性格是一个人对现实的比较稳定的态度和与之相应的习惯化的行为方式,是人格中最具核心意义的心理特征。题干涉及的词语符合性格特征。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-b7fb-2e18-c0f5-18fb755e8802.html
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21.朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于()。
A. 强硬专断型
B. 放任自流型
C. 仁慈专断型
D. 民主平等型
解析：解析:本题考查老师对班级的领导类型。老师关心学生,但对学生严格要求,对学生提出各种要求,属于仁慈专断型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1afc-22b0-c0f5-18fb755e8805.html
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6.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()
A. 政治经济制度
B. 生产力发展水平
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态
解析：解析:义务教育具有免费性,其根本取决于国家的经济能力、财力。因此政治经济制度是直接因素,不是根本因素。而生产力决定着教育的规模和速度;制约着教育结构的变化;制约着教育的内容和手段。因此,从根本上制约发展规模和速度的社会因素是生产力发展水平。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-f6f7-a560-c0f5-18fb755e8800.html
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2.在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是()
A. 实验教育学
B. 批判教育学
C. 文化教育学
D. 实用主义教育学
解析：解析:本题考查的是杜威的教育思想。杜威是实用主义教育学代表人物,提出新三中心:学生中心、经验中心、活动中心。
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11.学校实施德育的基本途径是()。
A. 班主任工作
B. 课外校外活动
C. 团队活动
D. 品德课与其他学科教学
解析：解析:品德课与其他学科教学
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12、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为()。
A. 关键期
B. 发展期
C. 转折期
D. 潜伏期
解析：解析:关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-d50a-c928-c0f5-18fb755e8806.html
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7.我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
A. 甄别与鉴定
B. 选拔与淘汰
C. 促进学生分流
D. 促进学生发展与改进教学实践
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13.刘杰学过物理平衡的概念,促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于()。
A. 负向迁移
B. 顺向迁移.
C. 垂直迁移
D. 逆向迁移
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4.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一途径是()。
A. 学校教育与社会教育相结合
B. 脑力劳动与体力劳动相结合
C. 教育与生产劳动相结合
D. 知识分子与工人农民相结合
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-210a-5258-c0f5-18fb755e8803.html
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15.初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步地分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()。
A. 冲动型
B. 直觉型
C. 继时型
D. 同时型
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3de-faaa-c0a8-c0f5-18fb755e8805.html
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