18.王老师对自己的教学能力非常自信,认为自己能够取得突出的教学成果。这主要反映了王老师的哪种职业心理素质?()
A. 自主感
B. ****感
C. 教学效能感
D. 教学责任感
解析：解析:教学效能感
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2.苏联教育家赞可夫倡导的是( )
A. 发现学习理论
B. 教学过程最优化理论
C. 教学与发张理论
D. 范例教学理论正确答案:C
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16.王琳不知不觉就会唱许多流行歌曲。她的这种学习属于()
A. 发现学习
B. 替代学习
C. 内隐学习
D. 外显学习
解析：解析:内隐学习
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19.雨晴通过写诗作画让自己走出困扰,摆脱失去亲人的痛苦,这种情绪调节方法是()。
A. 脱敏法
B. 强化法
C. 幽默法
D. 升华法
解析：解析:升华
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17.高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
A. 主观要求
B. 相对化
C. 糟糕至极
D. 片面化
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7.有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?()
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 生态功能
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15.晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于()。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 计划策略
D. 监控策略
解析：解析:监控策略
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15.同学们正在教室聚精会神地听老师讲课,突然从教室外飞进来一只小鸟,于是大家不约而同地把视线朝向小鸟。这种现象属于()。
A. 随意前注意
B. 随意后注意
C. 无意注意
D. 有意注意
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9.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为()
A. 指导性教学
B. 情景教学
C. 非指导性教学
D. 程序教学
解析：解析:非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调,教师是促进者,学生自我发起的学习与教学模式。
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11.在学习文化建设中,让学校里的每一面墙壁都开口说话,这体现的德育方法是()。
A. 说服教育法
B. 实际锻炼法
C. 情感陶冶法
D. 自我修养法
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