10、班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。王老师运用的德育方法是()
A. 说服教育法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 情感陶冶法
解析：解析:“每月一星”活动的开展属于品德评价法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1fe6-c5a0-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
9.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时,以磷化氢的“自燃”现象,说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因,对学生进行了“无神论”教育。王老师在教学中主要贯彻的是()。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 科学性和思想性相结合原则
D. 启发性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-210a-5258-c0f5-18fb755e8808.html
点击查看答案
14.中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3e1-2618-a5f0-c0f5-18fb755e8806.html
点击查看答案
16.如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 互动学习
解析：解析:面临知识内容比较复杂,结构化程度很高的时候,宜采用以教师为中心的教学方式,根据题目选项得知为接受学习。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-b7fb-2e18-c0f5-18fb755e8805.html
点击查看答案
13.根据奥尔皮特人格理论,中国人所具有的勤劳善良朴实等特征属于()
A. 共同特质
B. 首要特质
C. 中心特质
D. 次要特质
解析：解析:共同特质
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8804.html
点击查看答案
4.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一途径是()。
A. 学校教育与社会教育相结合
B. 脑力劳动与体力劳动相结合
C. 教育与生产劳动相结合
D. 知识分子与工人农民相结合
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-210a-5258-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看答案
18.刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是()。
A. 强迫观念
B. 强迫行为
C. 恐惧观念
D. 恐惧行为
解析：解析:强追症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。赵峰明知道一个想法本身没有意义,但仍然不断反复思考,无法控制,属于强迫观念。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1deb-66e8-c0f5-18fb755e8805.html
点击查看答案
9.赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验,弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况,据此对已有的学期教学设计进行了调整,赵老师的这种摸底测验属于()
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价
解析：解析:本题考查的是教学评价。诊断性评价也称教学前评价或前置评价,一般是在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价,可以了解学习的准备情况,也可以了解学生学习困难的原因,由此决定对学生的适当对待。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2467-eca8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
6.在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”是指()。
A. 衔接且对应
B. 衔接但不对应
C. 不衔接也不对应
D. 不衔接但对应
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1c82-97b8-c0f5-18fb755e8805.html
点击查看答案
5.否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性?()
A. 生产性
B. 永恒性
C. 相对独立性
D. 工具性
解析：解析:尽管政治经济制度对学校教育有着巨大的影响和制约,但教育又是一种主体性的实践活动,具有主体自身的价值取向与行为选择,并表现出自身的相对独立性。本题的观念即违背了教育的相对独立性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3e1-2790-c318-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
