交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。

驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于( )。

( )的人最适合学习汽车驾驶。

在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从( )方面加强训练。

危及行车安全的性格特征有:( )。

与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。

在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应( )。

在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对( )的控制能力。

在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应( )。

对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆( )的准确把握能力。

在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以( )。