汽车行驶速度是原来的2倍,制动距离约为原来的( )。

教练员除按教学大纲培训外,还要做好培训和考试的衔接,开始训练时就按考试标准要求学员。

每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。

坚持对学员进行阶段考核,不仅是落实培训大纲的需要,也是检验培训质量的措施。

学员开始实车训练就进行倒桩,能保证桩考合格率。

学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。

必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。

教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。

对悟性差,学习又不认真的学员应劝其退学。

教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。

课中设疑能激发学员学习的兴趣。