39、一个组织在管理上用以全面应对外部环境变化的措施是( )
A. 制订战略
B. 广告宣传
C. 合资合作
D. 调整结构
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226.在会议进行中,管理者不希望下属不停地提出各种问题干扰会议进程,于是,在有人举手要发言时便无视他们的举动,只顾自己把话讲完。这种影响下属行为的方式是( )
A. 不强化
B. 消退
C. 正强化
D. 负强化
E. 惩罚
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112.决策的条件是可行方案要( )
A. 有若干个
B. 经多数人同意
C. 获得上级批准
D. 有利可图
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177.你所领导的跨部门任务小组正在致力于完成一项全厂范围的调研报告。任务小组中有一个成员过去的 5 次会议一直都迟到,他对此既不道歉也不做解释,而且他迟迟没有交来他所在部门的成本数据。根据情境领导理论,你应该对该成员采用( )领导方式
A. 高工作,低关系
B. 高工作,高关系
C. 低工作,低关系
D. 低工作,高关系
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247.控制工作中,评估和分析偏差信息时,首先要( )
A. 判别偏差的严重程度
B. 判别偏差产Th的主要原因
C. 找出偏差产Th的确切位置
D. 找出偏差产Th的责任人
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221.管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,
那么只需要打个电话说一下就可以完事了。”按照这种主张,不同的强化方式各应采取的沟通方式是( )
A. 正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式
B. 正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式
C. 正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式
D. 正强化宜采取口头沟通方式,惩罚宜采取书面沟通方式
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62、以下各个岗位上的人员,最有可能不是管理者的是( )
A. 总经理助理
B. 客户经理
C. 饭店主厨
D. 销售部经理
E. 医院护士长
F. 课题组组长
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77、在科学管理思想阶段,认为管理的重点是()
A. 提高劳动Th产率
B. 解决分工与协作问题
C. 提高人的积极性
D. 增强环境适应能力
解析：解析：B 选项尽管也关注，但不是重点，是在科学管理思想诞生之前管理关注的重点；C 选项这是行为管理思想关注的重点；D 选项这是权变管理思想关注的重点。
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89、组织成员愿意在该组织中工作的根本原因在于能够在一定程度上实现()
A. 成员个人目标
B. 组织Th存目标
C. 组织发展目标
D. 组织战略目标
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232.以下现象不能在需要层次理论中得到合理的解释的现象是( )
A. 在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润
B. 一个饥饿的人会冒着Th命危险去寻找食物
C. 穷人很少参加排场讲究的社交活动
D. 一个人因为提心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
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