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江西专升本管理学•邢以群教材配套练习题
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江西专升本管理学•邢以群教材配套练习题
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单选题
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104.满意方案是指主要目标能够得以实现,其他次要目标( )的方案。

A、 大致实现

B、 也能实现

C、 难以实现

D、 部分实现

答案:A

解析:解析:A 选项足够好;B 选项那是最优方案;C 选项不是满意方案;D 选项不是满意方案。

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江西专升本管理学•邢以群教材配套练习题
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131.既能保持公司管理的灵活性和适应性,又能发挥各层人员主动性和积极性的的组织结构形式是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f818-c0f5-18fb755e8808.html
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76、最早系统提出劳动分工理论的是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f048-c0f5-18fb755e8825.html
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90.能够将短期计划、中期计划和长期计划有机结合的计划方法是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f430-c0f5-18fb755e880a.html
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25.下列选项中,不一定是“一个组织”的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-ec60-c0f5-18fb755e8818.html
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220.一个人学习动机的形成,通常需要有两个基本条件,即( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-ffe8-c0f5-18fb755e880b.html
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84、根据目标制订过程,要制订目标,首先必须要()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f430-c0f5-18fb755e8804.html
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223.某国有企业有一个不成文的惯例:新分配来的大学毕业Th都必须到最艰苦的部门进行一年左右甚至更长时间的所谓“锻炼”,以消除他们所谓的“消极被动”的工作态度;并且用严格的监督和控制手段,迫使他们在工作中较快地进入角色。你认为该国有企业的做法是基 于( )人性假设
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-ffe8-c0f5-18fb755e880e.html
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169.在下列描述直线权力、参谋权力、职能权力相互关系的论述中,正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-fc00-c0f5-18fb755e8804.html
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12.管理学科与文科的不同,主要在于知识的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-ec60-c0f5-18fb755e880b.html
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150.培训的最终目的是为了( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f818-c0f5-18fb755e881b.html
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题目内容
(
单选题
)
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江西专升本管理学•邢以群教材配套练习题

104.满意方案是指主要目标能够得以实现,其他次要目标( )的方案。

A、 大致实现

B、 也能实现

C、 难以实现

D、 部分实现

答案:A

解析:解析:A 选项足够好;B 选项那是最优方案;C 选项不是满意方案;D 选项不是满意方案。

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相关题目
131.既能保持公司管理的灵活性和适应性,又能发挥各层人员主动性和积极性的的组织结构形式是( )

A.  事业部制

B.  直线-职能制

C.  矩阵制

D.  委员会

E.  项目组

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f818-c0f5-18fb755e8808.html
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76、最早系统提出劳动分工理论的是()

A.  亚当.斯密

B.  罗伯特.欧文

C.  查尔斯.巴贝奇

D.  费雷德里克?泰勒

解析:解析:A 选项在国富论中提出;B 选项行为管理思想先驱;C 选项科学和定量管理思想先驱, 扩展了劳动分工理论在科学研究中的运用;D 选项将分工理论运用于管理者与操作者的分离。

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90.能够将短期计划、中期计划和长期计划有机结合的计划方法是()

A.  滚动计划法

B.  网络计划技术

C.  甘特图

D.  情景计划法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-f430-c0f5-18fb755e880a.html
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25.下列选项中,不一定是“一个组织”的是( )

A.  在一起讨论学术问题的一群人

B.  学校足球队

C.  学Th兴趣社团

D.  课程组

E.  邮局

解析:解析:A 选项可能只是“群体”,不一定有“组织结构”,所以不一定是一个组织;B、C、D、E 选项有组织“一群人、共同目标、组织结构”的构成要素,属于一个组织。

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220.一个人学习动机的形成,通常需要有两个基本条件,即( )

A.  内在需求与外部学习机会

B.  自身学习态度与能力

C.  内在需求与学习能力

D.  现有知识基础与能力

解析:解析:B 选项这只是内因,还需要外因;C 选项这只是内因,还需要外因;D 选项这只是条件,还需要内因和外因。

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84、根据目标制订过程,要制订目标,首先必须要()

A.  进行内外部环境分析

B.  拟订可行目标方案

C.  确定目标评价选择原则

D.  优化目标体系

解析:解析:A 选项目标是建立在内外环境分别基础之上的,根据目标制订过程,进行内外部环境分析是第一步;B 选项可行目标方案的拟订须建立在内外环境分析之上;C 选项确定目标评

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223.某国有企业有一个不成文的惯例:新分配来的大学毕业Th都必须到最艰苦的部门进行一年左右甚至更长时间的所谓“锻炼”,以消除他们所谓的“消极被动”的工作态度;并且用严格的监督和控制手段,迫使他们在工作中较快地进入角色。你认为该国有企业的做法是基 于( )人性假设

A.  经济人

B.  复杂人

C.  社会人

D.  成就

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2fe-f07a-ffe8-c0f5-18fb755e880e.html
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169.在下列描述直线权力、参谋权力、职能权力相互关系的论述中,正确的是( )

A.  参谋建议,直线指挥

B.  直线指挥、参谋建议

C.  职能有大权,参谋有特权

D.  直线有大权,参谋有特权

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12.管理学科与文科的不同,主要在于知识的( )

A.  实用性

B.  综合性

C.  科学性

D.  发展性

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150.培训的最终目的是为了( )

A.  促进员工素质的提高

B.  实现组织和员工的共同成长

C.  开发员工的潜能

D.  强化成员对组织的认同

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