A、 组织开展管理工作并对组织绩效负责的人
B、 要对组织整体绩效负责的人
C、 有管理头衔的人
D、 从事管理工作的人
E、 对自己的工作绩效负责的人
答案：AB
解析：解析：A 选项，B 选项管理者有三个特征：一是在一个组织之中，二是从事管理工作，三是有直接下属，与其他人的区别在于其要对组织整体绩效负责。；C 选项光有管理头衔不一定是管理者，可能只是名义上的管理者或一种荣誉性岗位名称；D 选项管理者从事管理工作， 但从事管理工作的人并不就是管理者，也可能只是管理事务操作者，如仓库管理员、会计之类；E 选项任何一名组织成员都要对自己的工作负责，但管理者不同，不仅需要对自己的工作负责，而且还需要对下属的工作负责。
A、 组织开展管理工作并对组织绩效负责的人
B、 要对组织整体绩效负责的人
C、 有管理头衔的人
D、 从事管理工作的人
E、 对自己的工作绩效负责的人
答案：AB
解析：解析：A 选项，B 选项管理者有三个特征：一是在一个组织之中，二是从事管理工作，三是有直接下属，与其他人的区别在于其要对组织整体绩效负责。；C 选项光有管理头衔不一定是管理者，可能只是名义上的管理者或一种荣誉性岗位名称；D 选项管理者从事管理工作， 但从事管理工作的人并不就是管理者，也可能只是管理事务操作者，如仓库管理员、会计之类；E 选项任何一名组织成员都要对自己的工作负责，但管理者不同，不仅需要对自己的工作负责，而且还需要对下属的工作负责。
A. 强化理论
B. 需要层次理论
C. 公平理论
D. 期望理论
E. 双因素理论
F. ERG 理论
解析：解析：A 选项强化理论主张通过环境的改变来改变他人的行为；B 选项属于内容型激励理论；C 选项这属于过程型激励理论；D 选项这属于过程型激励理论；E 选项属于内容型激励理论；；F 选项属于内容型激励理论。
A. 任务环境因素
B. 一般环境因素
C. 组织文化因素
D. 经营条件因素
解析：解析：A 选项因为该因素存在于学校外部，且对学校的安全等有直接影响；B 选项因为该因素对学校的安全等有直接影响而不是间接影响；C 选项不是学校内部环境因素；D 选项不是学校内部环境因素。
A. 正常营业的沃尔玛商店的店长
B. 公司中被称为客户经理的销售业务人员
C. 学院中没有职责分工的副院长
D. 某地新设尚未招收人员的分公司经理
解析：解析：A 选项符合管理者的定义；B 选项客户经理只是岗位名称，其没有下属，不属于管理者；C 选项实际上的管理者，是需要从事管理工作并拥有直接下属的，不从事管理工作的管理者，只是名义上的管理者；D 选项实际上的管理者，是需要拥有直接下属的，还没有下属前，只能是名义上的管理者。
A. 权变管理
B. 一般管理
C. 科学管理
D. 过程管理
解析：解析：A 选项权变管理思想着重于根据环境因素来确定理论；B 选项一般管理理论强调的是管理理论的普适性；C 选项科学管理认为存在最佳方法，表述是“ＩＦＸ，ＴＨＥＮＹ”；D 选项过程理论强调的是管理是一个过程；E 选项系统管理强调的是管理是一个系统。
A. 权变
B. 经验
C. 科学
D. 行为
解析：解析：A 选项权变管理思想认为要根据环境因素的变化采取不同的管理方式。集团下各子公司发展阶段不同、经营班子能力不同等，根据权变管理思想，应一企一策；B 选项经验管理思想强调经验的作用；C 选项科学管理思想的着重点在科学方法的运用；D 选项行为管理思想强调人的作用；E 选项定量管理思想强调依据数据进行管理。
A. 互联网企业
B. 物业管理公司
C. 高速公司运营企业
D. 日常品制造企业
A. 授权可以使下属分担管理者所承担的责任
B. 授权可以使管理者从日常事务中解脱出来
C. 授权可充分发挥下属的专长以弥补管理者自身才能的不足
D. 授权有利于提高下属的工作积极性
E. 授权可锻炼下属能力并提升管理者的领导水平
F. 授权可使得全体组织成员人尽其才
解析：解析：A 选项权力可以授予，对组织的责任不可推卸。
A. 二次大战
B. 霍桑试验
C. 铁锹试验
D. 七十年代的石油危机
解析：解析：A 选项二战中对战争物质的合理配置的数量化研究为战后定量化方法在企业中的运用奠定了基础；B 选项引发的是行为管理思想；C 选项属于科学试验的一部分，是泰勒所作的试验；D 选项引发的是对外部环境因素的关注
A. 主导需求
B. 需求层次
C. 激励程度
D. 精神状态
A. 将有限的资源用于最重要的事情
B. 保证事情按既定计划进行
C. 消除未来的不确定性
D. 适应未来可能发Th的变化
