A、 为了实现靠个人力量无法实现的目标
B、 为了进行分工协作
C、 为了团结起来
D、 为了完成一定的任务
E、 为了实现组织目标
答案：A
解析：解析：A 选项符合组织的起因；B 选项分工协作只是组织发挥群体力量的手段；C 选项团结起来只是手段，不是目的；D 选项完成任务是实现共同目标之所需，但还不是组织产生的根本原因；E 选项组织是要通过实现组织目标来实现每一个成员的个人目标，组织目标只是组织成员实现其个人目标的共同基础，不是原因。
A、 为了实现靠个人力量无法实现的目标
B、 为了进行分工协作
C、 为了团结起来
D、 为了完成一定的任务
E、 为了实现组织目标
答案：A
解析：解析：A 选项符合组织的起因；B 选项分工协作只是组织发挥群体力量的手段；C 选项团结起来只是手段，不是目的；D 选项完成任务是实现共同目标之所需，但还不是组织产生的根本原因；E 选项组织是要通过实现组织目标来实现每一个成员的个人目标，组织目标只是组织成员实现其个人目标的共同基础，不是原因。
A. 归属
B. 社交
C. 成就
D. 尊重
E. Th理
F. 安全
A. 滚动计划法
B. 网络计划技术
C. 甘特图
D. 情景计划法
A. 协调
B. 计划
C. 领导
D. 决策
解析：解析：A 选项不管管理有多少种工作表现形式，其核心内容是协调；B 选项计划是管理职能之一，尽管是首要职能，但不是管理的核心内容；C 选项领导只是管理职能之一；D 选项决策是管理工作的基础，但不是核心内容；E 选项指挥是管理者的职责，是管理工作内容之一， 但不是核心内容
A. 在岗位设置和人员配备过程中,要留有一定的余地。
B. 应根据一个人的特长和兴趣爱好来分配不同的工作
C. 同一层次的人员,相互之间应能力互补
D. 应尽可能保持人员在相应工作岗位上的稳定性
A. 促进员工素质的提高
B. 实现组织和员工的共同成长
C. 开发员工的潜能
D. 强化成员对组织的认同
A. 强化理论
B. 需要层次理论
C. 公平理论
D. 期望理论
E. 双因素理论
F. ERG 理论
解析：解析：A 选项强化理论主张通过环境的改变来改变他人的行为；B 选项属于内容型激励理论；C 选项这属于过程型激励理论；D 选项这属于过程型激励理论；E 选项属于内容型激励理论；；F 选项属于内容型激励理论。
A. 了解偏差程度
B. 修改控制标准
C. 分析偏差原因
D. 改进工作方法
E. 采取纠偏措施
解析：解析：A 选项；B 选项这是纠偏措施，在这之前先要了解偏差程度和偏差原因；C 选项分析之前先要了解偏差程度；D 选项这是纠偏措施，在这之前先要了解偏差程度和偏差原因；E 选项采取纠偏措施之前先要了解偏差程度和偏差原因。
A. 贸易
B. 管理
C. 道德
D. 战争
E. 组织
A. 决策目标
B. 决策准则
C. 满意方案
D. 决策条件
A. 程序化决策
B. 风险型决策
C. 不确定型决策
D. 非程序化决策
