A、 我们不知道背景
B、 我们不能说
C、 我们不想说
D、 我们不知道答案
答案：A
A、 我们不知道背景
B、 我们不能说
C、 我们不想说
D、 我们不知道答案
答案：A
A. 高层
B. 中层
C. 基层
D. 职能
解析：解析：越是高层，将会花更多的精力于计划工作；基层从事的是更多的直接领导工作；职能 管理者更多地从事的是某一职能线的管理。
A. 实用性
B. 综合性
C. 科学性
D. 发展性
A. 滚动计划法
B. 网络计划技术
C. 甘特图
D. 情景计划法
A. 直线权力
B. 参谋权力
C. 职能权力
D. 岗位权力
A. 了解信息接受者是怎样的人
B. 创造良好的沟通氛围
C. 有勇气开口
D. 表现出坦诚的态度
解析：解析：A 选项因为影响沟通效果的沟通主体的个体行为。
A. 控制标准的确定
B. 目标的制订
C. 计划的制订
D. 实际业绩的衡量
A. 实现自己的个人目标
B. 实现组织的共同目标
C. 与他人分工协作
D. 克服个人力量的局限性
解析：解析：A 选项通过加入组织，克服个人力量的局限性，实现靠个人力量无法或难以有效实现的目标；B 选项这是在组织中实现个人目标的基础而已；C 选项这是发挥群体力量的手段；D 选项克服个人力量局限性，最终目的还是为了实现个人目标
A. 管理幅度是指管理者可以管辖的直接下属人员数
B. 管理幅度大,组织层次就会减少
C. 管理幅度受领导自身知识、能力、体力、精力等方面的影响
D. 现代组织更倾向于采用宽的管理幅度
E. 下属成熟度越高,组织越可以减少组织层次。
F. 组织中工作标准化程度越低,管理幅度越小
解析：解析：A 选项少了“有效”两个关键词；B 选项正确；C 选项正确；D 选项正确，扁平结构是趋势；E 选项正确，成熟度高，管理幅度可增加，组织层次就可减少；F 选项正确。
A. 有直接下属
B. 有管理者头衔
C. 从事管理工作
D. 有指挥或命令权
A. 经验
B. 科学
C. 定量
D. 行为
解析：解析：A 选项强调对经验的总结和学习，案例是其中的一种；B 选项强调运用科学方法研究管理；C 选项强调量化研究；D 选项强调对人的行为的研究；E 选项强调对环境的研究。
