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行为组织学大学课程考试题库
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10、在运用( )时,信息常常被传递过程中的中层和下层所遗漏或被曲解。

A、 上行沟通

B、 下行沟通

C、 平行沟通

D、 斜向沟通

答案:来自组织行为学教材P164最后一段

行为组织学大学课程考试题库
3、组织幅度过大,信息在层层传递的过程中容易失真,而且会浪费大量时间,影响沟通的效果和效率。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-5620-c0f5-18fb755e8802.html
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7、下列有关组织认同的前因变量,属于个人层面的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-d708-c0f5-18fb755e8800.html
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5、非正式沟通的优点是:沟通方便、内容广泛、方式灵活、容易控制、沟通速度快,可传播一些不便正式沟通的信息,更能获得一些正式沟通中难以取得的真实思想、情绪和动机。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-5620-c0f5-18fb755e8804.html
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5、下列关于强化理论的说法正确的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5bd-fc48-c0f5-18fb755e8801.html
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10、樊景立等人研究发现,中国组织公民行为可以分为五个维度,但不包括:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-cf38-c0f5-18fb755e8801.html
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9、依据辩证唯物主义的立场,无论是知觉、归因还是决策都属于个体意识层面的范畴,它们的内容受到个体生理条件、生活环境、人生经历以及阶级地位等客观存在的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5bd-d538-c0f5-18fb755e8802.html
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5、关于刻板印象的描述正确的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-2358-c0f5-18fb755e8801.html
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6、某经理认为工作成就是来自员工奉献,组织与员工利益应该一致,并互相依存信任。根据管理方格理论,该经理的领导方式应该属于:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-4a68-c0f5-18fb755e8800.html
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9、( )的主要特点是打破部门界限,并把决策权下放到工作团队。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-b3e0-c0f5-18fb755e8801.html
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5、基于学习主体的组织学习过程模型代表着目前主流的组织学习模型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-8cd0-c0f5-18fb755e8802.html
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题目内容
(
单选题
)
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行为组织学大学课程考试题库

10、在运用( )时,信息常常被传递过程中的中层和下层所遗漏或被曲解。

A、 上行沟通

B、 下行沟通

C、 平行沟通

D、 斜向沟通

答案:来自组织行为学教材P164最后一段

行为组织学大学课程考试题库
相关题目
3、组织幅度过大,信息在层层传递的过程中容易失真,而且会浪费大量时间,影响沟通的效果和效率。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-5620-c0f5-18fb755e8802.html
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7、下列有关组织认同的前因变量,属于个人层面的是:

A.  组织声誉

B.  组织特色

C.  成员新鲜感

D.  组织内部竞争

E.  个体满意度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-d708-c0f5-18fb755e8800.html
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5、非正式沟通的优点是:沟通方便、内容广泛、方式灵活、容易控制、沟通速度快,可传播一些不便正式沟通的信息,更能获得一些正式沟通中难以取得的真实思想、情绪和动机。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-5620-c0f5-18fb755e8804.html
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5、下列关于强化理论的说法正确的是:

A.  强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B.  所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失。

C.  连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果。

D.  实施负强化,应以连续负强化为主。

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10、樊景立等人研究发现,中国组织公民行为可以分为五个维度,但不包括:

A.  认同组织

B.  团队精神

C.  认真负责

D.  人际和谐

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-cf38-c0f5-18fb755e8801.html
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9、依据辩证唯物主义的立场,无论是知觉、归因还是决策都属于个体意识层面的范畴,它们的内容受到个体生理条件、生活环境、人生经历以及阶级地位等客观存在的影响。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5bd-d538-c0f5-18fb755e8802.html
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5、关于刻板印象的描述正确的是:

A.  刻板印象是人们实践过程中出现的一种现象

B.  刻板印象的好处是节省了人们的认知努力

C.  刻板印象往往是作为一种试探性的假设先行存在的

D.  刻板印象是伴随社会范畴化的过程而出现的一种现象

E.  刻板印象会造成群体间的偏见

解析:null
第四章 团队

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6、某经理认为工作成就是来自员工奉献,组织与员工利益应该一致,并互相依存信任。根据管理方格理论,该经理的领导方式应该属于:

A.  俱乐部型管理

B.  团队型管理

C.  任务型管理

D.  贫乏型管理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-4a68-c0f5-18fb755e8800.html
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9、( )的主要特点是打破部门界限,并把决策权下放到工作团队。

A.  无边界组织

B.  虚拟组织

C.  网络化组织

D.  团队结构

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-b3e0-c0f5-18fb755e8801.html
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5、基于学习主体的组织学习过程模型代表着目前主流的组织学习模型。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-8cd0-c0f5-18fb755e8802.html
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