1、综合国内外关于组织学习的定义,可将组织学习归为三个视角,不包含下列的:
A. 信息加工视角
B. 个体行为视角
C. 系统和行为视角
D. 社会互动视角
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5、根据变革程度和范围的不同,组织的变革策略有:
A. 突变式策略
B. 全面调理策略
C. 局部变革策略
D. 全面变革策略
E. 局部调整策略
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5、组织变革与发展始于一个组织对内外界影响因素的强烈感受,止于组织对内外界因素影响的动态平衡。
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8、以下属于副语言沟通的情形是:
A. 梁主任看完业绩单后赞许地点点头。
B. 阿银说完后向社员晃了晃手中的文件夹。
C. 张三握着罗翔的手激动地说:“太好了!”。
D. 他倚在门口,一动不动。
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5、激励实质在于满足人们的需要,促使其按组织所需要的方式行事。
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9、吴昊和孙健敏的研究结果表明,学习型组织整体对管理创新和技术创新具有正向影响。
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11、汪林等人通过调查发现,在中国组织情境中,领导成员交换与知识员工反生产行为显著正相关,而中国人的传统性在其中起到调节作用。
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6、以人为重点的变革方式其内容有:
A. 自治团队
B. 素质的更新
C. 改变工作流程
D. 人员更新
E. 改变激励机制
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6、导致冲突产生的原因包括:
A. 目标冲突
B. 认知冲突
C. 情感冲突
D. 程序冲突
E. 表达冲突
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5、基于学习主体的组织学习过程模型代表着目前主流的组织学习模型。
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