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9、调节变量常常解释为自变量与因变量关系的作用机制。

A、正确

B、错误

答案:B

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2、衡量某一组织是否形成了自己的文化的标志和标准是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-7948-c0f5-18fb755e8801.html
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5、个人-组织契合度的意义主要在于个人与组织的价值观形成一致后,对于个人与组织会产生一些有利影响。 因此,个人-组织契合度越高越好。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-c380-c0f5-18fb755e8800.html
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7、霍夫斯泰德将组织文化的测量维度分为( )三个层次。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-8500-c0f5-18fb755e8802.html
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10、如果组织成员的成熟度低,没能力但愿意从事分配的工作任务。根据赫塞和布兰查德提出的情境领导理论,领导者应该采用( )领导方式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-4e50-c0f5-18fb755e8800.html
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7、组织文化建设中,使软管理硬起来的措施不包含:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-7d30-c0f5-18fb755e8801.html
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6、组织认同概念的核心是持久性和多重性。 持久性是指成员不管在不在组织,都会保持着组织认同。
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7、组织变革实施方案的基本内容包括:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-bbb0-c0f5-18fb755e8801.html
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1、激励理论主要包括:
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11、根据马洛斯的需要层次理论,可得如下( )这个结论。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-0418-c0f5-18fb755e8800.html
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3、基于学习主体的组织学习过程模型中其学习主体可分为:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-9c70-c0f5-18fb755e8801.html
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题目内容
(
判断题
)
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9、调节变量常常解释为自变量与因变量关系的作用机制。

A、正确

B、错误

答案:B

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相关题目
2、衡量某一组织是否形成了自己的文化的标志和标准是:

A.  组织文化中有无制度行为层

B.  组织文化中有无组织精神

C.  组织文化中有无符号层

D.  组织文化中有无理念层

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-7948-c0f5-18fb755e8801.html
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5、个人-组织契合度的意义主要在于个人与组织的价值观形成一致后,对于个人与组织会产生一些有利影响。 因此,个人-组织契合度越高越好。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-c380-c0f5-18fb755e8800.html
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7、霍夫斯泰德将组织文化的测量维度分为( )三个层次。

A.  价值观层

B.  适应层

C.  制度层

D.  使命层

E.  管理行为层

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-8500-c0f5-18fb755e8802.html
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10、如果组织成员的成熟度低,没能力但愿意从事分配的工作任务。根据赫塞和布兰查德提出的情境领导理论,领导者应该采用( )领导方式。

A.  命令

B.  说服

C.  参与

D.  授权

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-4e50-c0f5-18fb755e8800.html
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7、组织文化建设中,使软管理硬起来的措施不包含:

A.  制度要硬

B.  员工要硬

C.  推动要硬

D.  领导要硬

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-7d30-c0f5-18fb755e8801.html
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6、组织认同概念的核心是持久性和多重性。 持久性是指成员不管在不在组织,都会保持着组织认同。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-c380-c0f5-18fb755e8801.html
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7、组织变革实施方案的基本内容包括:

A.  变革的目标及主要内容

B.  变革的具体步骤与方法

C.  变革实施所需资金和资源的配置

D.  变革的策略和人员安排

E.  变革成效的评价与稳固

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1、激励理论主要包括:

A.  力场理论

B.  需要层次理论

C.  权变理论

D.  公平理论

E.  期望理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-0be8-c0f5-18fb755e8800.html
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11、根据马洛斯的需要层次理论,可得如下( )这个结论。

A.  对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响

B.  越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大

C.  任何人都有5种不同层次的需要,而且各层次的需求程度相等。

D.  层次越高的需要,其对于人们行为产生的影响也越达

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e4-c5be-0418-c0f5-18fb755e8800.html
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3、基于学习主体的组织学习过程模型中其学习主体可分为:

A.  小组

B.  群体

C.  个人

D.  团队

E.  组织

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