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引导式提问的价值有
引导式教学法中的焦点讨论法的组成为：
OJT教学法中岗位培训重点的“5E“为
OJT教学法中的四步骤为：
A，C-121-FS-27R3客舱乘务教员中对于客舱乘务教员的能力指标框架要求有
根据《客舱乘务员训练大纲》的要求，具有一至两种机型的乘务员和具有三种机型的乘务人员，年度复训时间分别为
A，C-121-FS-27R3客舱乘务教员的教员职责有
每种训练提纲的课程设置包含了：
优秀教员的基本素养包含
客舱乘务教员资格条件：
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