A、 阿托品 因
B、 利多卡因
C、 肾上腺素
D、 异丙肾上腺素
E、 氧化钙
答案：C
解析：解析:肾上腺素可增加心传导系统的自律性和心脏收缩力,提高血压,并能使心室纤颤转为粗颤,是救治心脏骤停首选药物。
A、 阿托品 因
B、 利多卡因
C、 肾上腺素
D、 异丙肾上腺素
E、 氧化钙
答案：C
解析：解析:肾上腺素可增加心传导系统的自律性和心脏收缩力,提高血压,并能使心室纤颤转为粗颤,是救治心脏骤停首选药物。
A. 肺炎链球菌
B. 金黄色葡萄球菌
C. 冠状病毒
D. 白色念珠菌
E. 肺炎支原体
解析：解析:肺炎链球菌致病大叶性肺炎时有铁锈痰;金黄色葡萄球菌引起的肺炎咳大量黄色脓痰;白色念珠菌引起的肺念珠菌病。
A. 5分钟内
B. 30分钟内
C. 60分钟内
D. 90分钟内
E. 90分钟以上
解析：解析:甘露醇的主要作用是渗透性利尿,250ml 快速滴入,要求在 15~30分钟内滴完。
A. 担心疾病影响工作
B. 家属感情支持不足
C. 无力承受高额费用
D. 害怕透析带来后遗症
E. 尿毒症引起的精神症状
解析：解析:利用排除法。患者清洁工,且家人陪伴,排除 AB,尿毒症的精神症状不包括题目中的症状,排除E,题目中未提及对后遗症的描述,排除 D。
A. 食管胃底静脉曲张破裂
B. 癌变
C. 穿孔
D. 幽门梗阻
E. 出血
解析：解析:穿孔是消化性溃疡较常见的并发症。最常发生于十二指肠溃疡,表现为腹部剧痛和急性腹膜炎的症状和体征。
A. 自行其是
B. 相互理解
C. 相互支持
D. 相互配合
E. 互尊互学
解析：解析:利于保持良好护际关系的行为有:相互理解、相互支持、相互配合、互尊互学。
A. 注意保护血管,保持输液的通畅
B. 排便困难时,嘱患者用力排便血.
C. 按危重病人护理常规护理
D. 给予清淡易消化食物
E. 监护期间绝对卧床休息
解析：解析:急性心肌梗死病人的健康教育:①心理指导:消除病人的紧张焦虑心理。②饮食指导:低盐、低热量、低脂、易消化饮食。少量多餐、避免饱餐。③防止便秘:排便时勿用力,必要时给予缓泻药或低压肥皂水灌肠。④用药指导:向病人讲解药物作用及不良反应,发现异常应及时与医护人员联系。⑤出院指导:指导病人注意保暖、避免突发因素。教会病人控制疼痛的方法,随身携带硝酸甘油。教育病人按时服药,定时到医院复查。
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 协议期
D. 抑郁期
E. 接受期
解析：解析:患者哭泣、烦躁属于愤怒期的表现。
A. 闪火法
B. 投火法
C. 滴酒法
D. 水吸法
E. 抽气吸法
A. 共同参与型
B. 主动-被动型
C. 指导-合作型
D. 自主一合作型
E. 被动-主动型
解析：解析:共同参与型模式:在护理活动中,护患双方具有大致同等的主动性和权利,共同参与护理措施的决策和实施。这一模式主要适用于患慢性病和受过良好教育的病人。膀胱癌属于肿瘤消耗病,是一个长期治疗的过程。
A. 以呕血为主,可自行停止
B. 以便血为主,可自行停止
C. 有呕血、便血,可自行停止
D. 有呕血、便血,不能自行停止
E. 出血量小,可自行停止
解析：解析:由于有肝功能损害致凝血功能障碍,出血多不易停止。临床表现为呕血和柏油样便等上消化道大出血症状。
