A、正确
B、错误
答案：A
解析：相贯线是两物体相交形成的表面交线，用于描述物体之间的相互关系。在焊接中，了解相贯线的概念可以帮助焊工更好地理解焊接结构，提高焊接质量。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：相贯线是两物体相交形成的表面交线，用于描述物体之间的相互关系。在焊接中，了解相贯线的概念可以帮助焊工更好地理解焊接结构，提高焊接质量。
A. 正交
B. 回归
C. 列表
D. 线条图
解析：在试验数据的变量之间不具有函数关系，只有相关关系的情况下，可以利用回归方法找出能描述它们之间相关关系的定量曲线或表达式。回归分析是一种统计方法，用于研究自变量与因变量之间的关系。在这种情况下，回归分析可以帮助我们找到变量之间的相关关系，而不是确定的函数关系。
A. 正确
B. 错误
解析：在电路中，有功功率与视在功率之比称为功率因数。功率因数是衡量电路中有用功率占总功率的比例，是电路性能的重要指标之一。功率因数的大小反映了电路中的有用功率和无效功率的比例，是电能利用效率的体现。当功率因数接近1时，表示电路中几乎所有的电能都被有效利用，效率较高。而当功率因数较小时，表示电路中有一部分电能被浪费，效率较低。举例来说，如果一个电路的有功功率为1000瓦，视在功率为1200VA，那么功率因数为1000/1200=0.83。这意味着这个电路中有用功率只占总功率的83%，有17%的电能被浪费。
A. 60
B. 65
C. 70
D. 75
解析：根据《特种设备焊接操作人员考核细则》，焊工基本知识考试成绩不低于60分为合格。这是焊工必须掌握的基础知识，包括焊接原理、焊接工艺、焊接材料等内容。
A. 正确
B. 错误
解析：在确定管件展开长度时，考虑厚度因素时，如果管件断面为折线，一律以板的里皮伸直长度为准。这是因为在焊接结构生产中，需要考虑到管件的厚度对展开长度的影响，以确保焊接后的管件能够正确拼接。
A. 大脑风暴
B. 项目
C. 案例
D. 角色扮演
解析：通过对一个具体教育情境的描述，引导学员对这些特殊情境进行讨论的教学方法是案例教学法。案例教学法是一种以实际案例为基础，通过讨论、分析、解决问题等方式引导学生学习的教学方法。通过具体案例的描述，学生可以更好地理解理论知识，并将知识应用到实际情境中，提高学习效果。
A. 冷裂倾向大
B. 易夹渣
C. 易产生气孔
D. 电流不好选择
E. 焊接变形大
解析：钛及钛合金焊接时的主要问题包括化学活动大、热物理性能特殊，容易产生冷裂、气孔和焊接变形等质量问题。因此，在焊接质量结构工程验收中，需要特别注意钛及钛合金焊接的特殊性，确保焊接质量符合要求。
A. 正确
B. 错误
解析：酸性焊条的药皮类型是高氢型，而不是低氢型。酸性焊条的药皮中含有氢化物，因此焊接时会产生氢气，容易引起氢脆现象，影响焊接质量。因此，在焊接时需要注意选择适合的药皮类型，以确保焊接质量。
A. 0.1%
B. 0.2%
C. 0.3%
D. 0.4%
解析：钛及其合金母材的含碳量不大于0.1%，焊缝含碳量不超过母材含碳量，这是钛及其合金焊接中的基础知识。钛及其合金对碳的敏感性很高，碳元素会导致焊接后的焊缝区硬化，影响焊接质量。因此，在焊接钛及其合金时，需要控制好碳元素的含量。
A. 正确
B. 错误
解析：纯铜MIG焊和TIG焊的坡口角度取决于具体的焊接工艺和要求，并不是固定的。因此，同样厚度的纯铜MIG焊和TIG焊的坡口角度并没有固定的大小关系，可能相同也可能不同。所以说这道题的说法是错误的。
A. 正确
B. 错误
解析：在奥氏体不锈钢与珠光体钢焊接时，由于电弧的高温加热作用，整个焊接熔池的化学成分并不是非常均匀的。由于奥氏体不锈钢和珠光体钢的化学成分不同，焊接时可能会出现化学成分不均匀的情况，这可能会影响焊接接头的质量和性能。因此，在焊接这两种材料时，需要特别注意焊接参数的选择和控制，以确保焊接接头的质量。
