学生品德形成的基础是（　）。

通过教育与人的身心发展关系的分析，可以得出这样的结论是（ ）

在人的发展的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）

"近朱者赤，近墨者黑"，这句话反映了哪种因素对人的发展的影响？（ ）

格塞尔所做的同卵孪生儿的比较实验，得出的生物成熟理论说明：人的身心发展具有（ ），无视这个特性的练习和训练是徒劳的，不能持续的。

对人的身心发展起前提作用的是（ ）

教育是实现人的全面发展的（ ）

学生发展的根本动力是（ ）

人的身心发展是指（ ）

学校（ ）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。

生产力发展水平决定着 （ ）