从未来的发展趋势来看，我国学制将过渡到（）

我国当前基础教育课程改革理念的灵魂是（）。

我国当前基础教育课程改革理念的出发点是（）。

为保证课程的实施，对课程编制或开发的过程与结果进行一定评估的活动就是（）。

各门学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理它们的方式，即一定的知识、技能技巧、思想观点、信念、言语、行为、习惯的总和，就是（）。

根据教育宗旨和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标叫作（）。

包含在课程中的那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式就是（）。

一个教育系统或教育机构中，学生在显性课程以外所获得所有学校教育经验的课程叫作（）。

一个教育系统或教育机构中要求学生必须学习并通过考核，达到明确规定的教育目标的课程形式是( )

由学校自主管理及开发实施的课程叫作（）。

由国家统一规定和管理的课程叫作（）。