兴趣能促使儿童脑功能（　）的形成。

能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（　）。

随着年龄和才智的增长，学生的（　），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

德育过程中不同质的各种要素的组合方式，是德育过程的（　）。

以下不属于我国中小学德育的主要途径是（　）。

德育目标是德育工作的（　）。

德育过程中最一般、普遍的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（　）之间的矛盾。

以下不属于德育功能的是（　）。

德育最基本、最主要、最经常的途径是( )。

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映的德育原则是( )。

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现的是(　　)原则。