“金字塔”的等级制教育制度属于（）

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）

课堂中占优势地位的态度和情感的综合状态称为（ ）

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。

中国最早使用班级授课制是在（ ）

班级管理的主要对象是（ ）

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）

( )是学校教育的基础和补充，其有不可替代的教育作用

班主任工作的中心任务是（ ）

做好班主任工作的前提基础是（ ）

班主任是全面负责一个班（ ）工作的老师