A、 认知失调理论
B、 挫折侵犯学说
C、 优势反应强化说
D、 社会学习理论
答案:C
A、 认知失调理论
B、 挫折侵犯学说
C、 优势反应强化说
D、 社会学习理论
答案:C
A. 使咨询师能够客观看待求助者
B. 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C. 使咨询师深入了解求助者
D. 促进求助者的自我发现与潜能开发
A. 正确
B. 错误
A. 生物学方面的差异
B. 人格特征方面的差异
C. 社会学方面的差异
D. 行为方式方面的差异
A. 咨询师
B. 咨询机构
C. 求助者
D. 求助者家属
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
A. 不变性原则
B. 折扣原则
C. 情感一致性原则
D. 协变原则
A. 面质
B. 倾听
C. 解释
D. 鼓励
A. 情感反应
B. 自我开放
C. 情感表达
D. 内容表达
A. 资料的可靠性
B. 使用统计方法
C. 赋予恰当意义
D. 进行迹象分析
A. 求助者是谁
B. 事情发生的原因是什么
C. 发生了什么事
D. 事情是怎样演变的