1、【题文】在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是()。

题目考察的是科尔伯格（Lawrence Kohlberg）的道德发展阶段理论。科尔伯格将道德发展分为三个水平，每个水平又分为两个阶段，共六个阶段。题目中的描述“服从和惩罚的道德定向阶段”属于第一水平——前习俗水平中的第一个阶段。 在这个阶段，儿童的道德观念主要受外部因素影响，行为动机是为了避免惩罚或获得奖励。因此，选择项中符合这一阶段特征的是： A: 对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚 选项解释： - A选项正确，因为这个阶段的儿童主要通过避免惩罚来决定自己的行为。 - B选项描述的是更高阶段的情况，即儿童开始理解到每个人有不同的意图和需求。 - C选项涉及尊重他人的想法，这是更高阶段的特征，通常与社会契约和社会规则相关。 - D选项虽然提到法律和权威的服从，但更偏向于习俗水平中的遵守法规，而不是为了避免直接的惩罚。 因此，正确答案是A。