4. 压力水平与绩效呈现怎样的关系( )

8. 人类的动机强度与活动效率之间呈怎样的关系( )

7. 《当幸福来敲门》里的克里斯·加德纳,生计的困苦并没有打到他,还继续追求自己的理想,努力发挥所长,最终获得成功。克里斯·加德纳的成就动机类型属于哪一种?( )

6.《三傻大闹宝莱坞》里的拉朱,因为肩负着改变家族命运的使命,进入最好的工程院校后很恐惧每一次失败,求助于神明保佑。拉朱的成就动机类型属于哪一种?( )

5. 到了大学,学习就像进入自助餐厅,老师成了退守食物背后的“服务员”,要你来选吃什么,怎么吃,吃多少。这体现了大学阶段学习的哪一特点?( )

4. 在大学学习中,我们不仅要掌握前人积累的专业理论知识,更需要主动加深知识与自己的关系,进一步创新和发展知识。这体现了大学阶段学习的哪一特点?( )

3. 个体自己去独立发现、创造经验,属于下列哪一类学习( )

2. 下列学习行为属于接受学习的是( )

1. 攻读感兴趣的学科的研究生,主要在进行哪一类学习?( )

15. 大学生重点不是“改正”自己个性方面的缺点,而是理解自己“缺点”背后的积极意义,进行转化,促进人格的整合和协调发展。( )
第四章 大学生学习心理

14. B型人格的人比较松弛,不急迫,他们会筹谋在线,冷静地推动事情的发展。( )