A、 指导式领导
B、 支持型领导
C、 参与式领导
D、 成就取向式领导
答案：B
解析：解析:本题考查路径—目标理论。下属的工作是结构化的,则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度;而对于能力强或经验丰富的下属,指导式的领导可能被视为多余;内控型下属对参与型领导更为满意,而外控型下属对指导式领导更为满意;
A、 指导式领导
B、 支持型领导
C、 参与式领导
D、 成就取向式领导
答案：B
解析：解析:本题考查路径—目标理论。下属的工作是结构化的,则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度;而对于能力强或经验丰富的下属,指导式的领导可能被视为多余;内控型下属对参与型领导更为满意,而外控型下属对指导式领导更为满意;
A. 绩效反馈主要是指将绩效衡量和评价的结果告知员工,从而使员工能够根据组织的目标不断改进自己的绩效
B. 良好的绩效管理体系能够给组织带来很多利益
C. 良好的绩效管理体系对员工也有很多好处
D. 良好的绩效管理体系只对高层管理者有利
解析：解析:良好的绩效管理体系对于各级管理者也是非常有利的。
A. 开发是指根据员工和组织双方的发展需求对员工的潜力进行开发
B. 跨专业和跨学科流动的新型职业发展模式也越来越普遍
C. 学习地图是指以员工个人的职业能力发展和职业进步为核心的、有计划的、综合性的一系列学习活动
D. 学习地图与组织结构科级制相吻合
解析：解析:学习地图与组织结构扁平化相吻合
A. 员工加班加点
B. 返聘退休员工
C. 部分业务外包
D. 冻结人员雇佣
解析：解析:根据“人少”,D符合题意。
A. 职能结构
B. 层次结构
C. 部门结构
D. 职权结构
解析：解析:本题考查组织结构体系的主要内容。部门结构即各管理部门的构成,又称为组织的横向结构。 组织结构体系的主要内容有: ①职能结构,是达到企业目标所需的各项业务工作,及其比例和关系; ②层次结构,是各管理层次的构成,又称组织的纵向结构; ③部门结构,是各管理部门的构成,又称组织的横向结构; ④职权结构,是各管理层次、部门在权利和责任方面的分工和相互关系;
A. 选择余地大
B. 团体压力难以克服
C. 责任模糊
D. 耗费时间
解析：解析:BCD属于团体决策的缺点。
A. 目标具体化
B. 参与决策
C. 理性决策
D. 绩效反馈
E. 限期完成
解析：解析:目标管理四要素包括:目标具体化,参与决策,限期完成,绩效反馈。
A. 马尔科夫分析方法是针对具体职位进行人力资源供给预测的方法
B. 人员替换分析法是利用一种所谓转移矩阵的统计分析程序来进行人力资源供给预测
C. 人员替换分析法有利于激励员工士气,降低招聘成本
D. 人员替换分析法是基于多种职位以及人员流动状况进行人力资源供给预测的方法
解析：解析:AD内容说反。马尔科夫分析方法是利用一种所谓转移矩阵的统计分析程序来进行人力资源供给预测,B错误。故选C。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就取向式领导
解析：解析:本题考查路径—目标理论。下属的工作是结构化的,则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度;而对于能力强或经验丰富的下属,指导式的领导可能被视为多余;内控型下属对参与型领导更为满意,而外控型下属对指导式领导更为满意;
A. 吸引直接体现在组织的招募和甄选工作上
B. 保留指通过各种人力资源管理手段来提高员工的工作满意度、组织承诺度
C. 激励的手段除了传统的薪酬激励,还包括上级对员工绩效的赞赏和认可等
D. 激励是指为员工提供不断学习和进步的机会
解析：解析:本题考查人力资源管理的基本功能。rnrn开发:为员工提供不断学习和进步的机会 ;组织需要完善自己的晋升体系、培训体系,重视员工的职业生涯规划等工作,为员工提供在组织内部不断成长和发展的机会。
A. 培训有助于改善组织绩效,帮助组织赢得竞争优势
B. 培训有助于塑造良好的组织文化
C. 培训是吸引、留住和激励员工的一种重要手段
D. 培训的着眼点是帮助员工作好满足未来工作需要的准备
解析：解析:开发的着眼点是帮助员工作好满足未来工作需要的准备
