大学生要积极进取，不断丰富人生的意义，不能（），否则人生就会失去应有的光彩。

这道题考查的是对大学生人生观、价值观以及进取精神的理解。我们需要分析题干中的逻辑关系，并逐一辨析选项的含义，看它们是否与“积极进取”、“丰富人生意义”构成反义或对立关系。 **1. 题干分析** * **核心观点**：大学生要“积极进取”，要“不断丰富人生的意义”。 * **逻辑关系**：题目要求填入的内容应当是与“积极进取”和“不断丰富”相反的状态或行为。后半句“否则人生就会失去应有的光彩”提示我们，填入的词语应当是消极的、阻碍个人成长和社会进步的因素。 * **语境判断**：这是一道多项选择题（从答案ABCD可知），意味着所有选项所描述的状态都是大学生在追求人生意义过程中应当避免的。 **2. 选项辨析** * **A. 贪图安逸** * **含义**：指追求舒适、轻松的生活，不愿吃苦受累，缺乏奋斗精神。 * **分析**：“积极进取”往往伴随着克服困难的勇气和艰苦奋斗的精神。如果一个人贪图安逸，就会丧失斗志，不再寻求突破和成长，自然无法丰富人生的意义。因此，这是需要避免的。 * **B. 满足现状** * **含义**：指对目前的情况感到满意，不再追求进步或改变。 * **分析**：题干强调要“不断丰富”人生意义，这是一个动态的、向上的过程。如果满足现状，就会停止探索和努力，导致停滞不前，与“进取”背道而驰。因此，这也是需要避免的。 * **C. 因循守旧** * **含义**：指死守老一套，缺乏创新的精神，沿袭旧的规矩或方法，不求变革。 * **分析**：丰富多彩的人生意义往往来自于创新、尝试新事物和适应时代发展。因循守旧会束缚思想，阻碍个人潜能的发挥和新价值的创造，使人生变得单调乏味。因此，这同样是应当摒弃的态度。 * **D. 故步自封** * **含义**：比喻守着老一套，不求进步。与“因循守旧”意思相近，但更侧重于自我封闭、拒绝接受新事物或新知识。 * **分析**：大学生处于知识更新和能力提升的关键期，如果故步自封，就会与世界脱节，无法拓展视野和提升自我，人生也就失去了不断扩展和深化的可能性。因此，这也符合题意。 **3. 综合结论** 题干强调的是大学生应具备的**进取心**、**创新精神**和**奋斗意识**。 * “贪图安逸”对应的是缺乏奋斗精神； * “满足现状”对应的是缺乏进取动力； * “因循守旧”和“故步自封”对应的是缺乏创新和开放心态。 这四个选项所描述的心态和行为，都会阻碍个人成长，导致人生失去光彩，都与“积极进取、丰富人生意义”的要求相悖。因此，这四个选项都是大学生不能有的状态。 **正确答案：ABCD**