1、关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是:( )
A. 工具性
B. 人文性
C. 工具性与人文性的统一
D. 工具性、思想性与人文性的统一
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6、阶段目标从“识字与写字”、“ 阅读”、( )1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求。
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5、关于课程的基本理念, “新课标”正确恰当的表述是:( )
①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
A. ①②③④
B. ①③④②
C. ②③④①
D. ①④②③
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4、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:( )
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
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1、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是 ( )
A. 关注学生的学业成绩
B. 关注学生在群体中的位置
C. 关注和促进学生的发展
D. 帮助学生认识自我,建立自信
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2、教育的中心和灵魂在 ( )
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7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和( ),掌握最基本的语文学习方法。
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9、第二学段要求累计认识常用汉字( )个左右,其中1600个左右会写;
A. 2100
B. 2400
C. 2500
D. 2700
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7、语文课程评价要注意识字与写字 、阅读、写作 、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,注意知识与能力 、过程与方法、情感态度价值观的( )。
A. 目标达成
B. 相互交融
C. 综合评价
D. 相互独立
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9、语文教学应在师生的( )过程中进行。
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