153、培训师通过讲台前的走动 , 或小幅度的行间位移 , 缩短与学员的空间距离和心理距离的组织教学方式,称为()。
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79、实训的最大特点是灵活多样、(),本着“缺什么、补什么,干什么、学什么”的原则进行。
A. 趣味性强
B. 理论性强
C. 针对性强
D. 种类丰富
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81、培训评估表应在()发放。
A. 培训前
B. 培训中
C. 培训后
D. 都可以
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148、培训师在教学过程中,以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()。
A. 情态语言示意
B. 身体语言示意
C. 辅助语言示意
D. 环境语言示意
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112、一般来说,学员不配合可能有以下几种动机()。
A. 寻求关注
B. 渴望权利
C. 寻求报复
D. "显示能力不足"
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37、课程设计的任务有()。
A. 教学进度的安排
B. 课程形式的确定
C. 教学目标的确定
D. 课程结构的确定
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42、培训对象分析主要从哪些方面展开()。
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40、教材编写主要有四大原则,分别是:针对性与实用性原则,()。
A. 理性原则
B. 系统性与科学性原则
C. 创新性原则
D. 反映最新科技成果原则
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43、培训教材开发的工作,要有一定的组织机构来完成,这种组织机构一般是固定的。
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47、授课时长的编制应依据()来安排,通过时间分配比例的差异来体现课程侧重点和目标。
A. 课程目的
B. 课程重点内容
C. 课程规划
D. 领导要求
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