30、讲授法教材的编辑无固定的模式,且依据内容多少可编得薄厚不一。

A. 　书信

B. 　面部表情

C. 　用词重音

D. 　肢体动作

A. 　内容提要

B. 　前言

C. 　正文

D. 　结语

A. 　过程

B. 　观点

C. 　教材

D. 　目标

A. 　讲授方法

B. 　讲授时间

C. 　内容转换

D. 　内容分类

A. 　培训对象分析

B. 　工作任务分析

C. 　课程目标确定

D. 　课程内容确定

A. 　标题字号是44号

B. 　一级文本32号

C. 　二级文本28号

D. 　二级文本44号

A. 　观察对象少

B. 　不够全面

C. 　对观察者要求高

D. 　不够真实

A. 　目标

B. 　计划

C. 　内容

D. 　要求

A. 正确

B. 错误

A. 　学习氛围浓厚

B. 　提高解决问题的能力

C. 　化被动学习为主动学习

D. 　信息量大