2、运用观察法进行培训需求调查时,应尽量使用隐蔽的方式进行观察,并进行多次、重复的观察,以提高观察结果的准确性。

A. 　设计脚本

B. 　图形图像

C. 　音视频

D. 　动画

A. 正确

B. 错误

A. 　内容与结构

B. 　设计与教学

C. 　技术与资源

D. 　创新与特色

A. 　培训者自编自制的教材

B. 　集体合编

C. 　补充或充实现有教材

D. 　借用现有素材

A. 　寻求关注

B. 　渴望权利

C. 　寻求报复

D. 　"显示能力不足"

A. 　讲什么

B. 　为啥讲

C. 　怎么讲

D. 　怎么接

A. 　Avi

B. 　MP3

C. 　Mpeg

D. 　swf

A. 　形状

B. 　表格

C. 　图表

D. 　SmartArt

A. 　授课开始时偏离主题

B. 　授课过程中偏离主题

C. 　练习方法偏离主题

D. 　授课结束时偏离主题

A. 　你这种想法是错误的

B. 　原来你是这个角度

C. 　原来你这么认为

D. 　大家掌声鼓励一下