125、不同情境下的不同手势运用。描述“号召”手势的具体动作()。
A. 拳头向上
B. 拳头向下
C. 手掌向上,挥向内侧
D. 两手竖放,做切分状
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132、对于培训师而言,()可以帮助提醒学员注意讲授重点。
A. 着装
B. 语调
C. 计算机
D. 投影仪
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71、课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
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13、培训质量管理的范围必须是培训的全过程。
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176、培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者,必须眼观六路,耳听八方,()高度注意学员的操作过程。
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181、培训师站在讲台上讲课,首选站在讲台的位置是()。
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127、不同情境下的不同手势运用。两手竖放,做切分状,表示()。
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56、“介绍教材的基本内容及使用对象,以帮助读者迅速了解全书的概况。”指的是 ()。
A. 内容提要
B. 前言
C. 正文
D. 结语
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25、在PPT颜色设计时,第一步就要确定一种(),如果PPT设计过程没有一个统一的色调,就会显得杂乱无章。
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64、电子教材的评审,主要从哪几个基本维度来评价()。
A. 教学内容
B. 教学设计
C. 技术规范
D. 创新与特色
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