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海南电网内训师技能竞赛

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海南电网内训师技能竞赛

题目内容

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101、把亲身经历的案例像讲故事一样用于话题引入的是()。

A、　类比比喻法

B、　辩证思考法

C、　提问思考法

D、　自我经历法

答案：D

海南电网内训师技能竞赛

48、网络课件的特点之一就是更深的交互性,因此课件导航的层次设计越多越好,这样信息量大。

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9、培训需求分析中的组织需求、任务需求、个人需求都很重要,但是三者并不总是一致的。

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104、讲授法优点有()。

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24、培训教材开发的工作,要有一定的组织机构来完成,这种组织机构一般是固定的。

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148、培训师在教学过程中,以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()。

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107、行动学习法主要优点有()。

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157、把在工作场所现实中产生的问题提供给学员, 让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。

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61、()属于教材审核的内容。

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6、属于案例编写的步骤有()。

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136、理论教学中()多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。

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海南电网内训师技能竞赛

题目内容

(

单选题

)

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海南电网内训师技能竞赛

101、把亲身经历的案例像讲故事一样用于话题引入的是()。

A、　类比比喻法

B、　辩证思考法

C、　提问思考法

D、　自我经历法

答案：D

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48、网络课件的特点之一就是更深的交互性,因此课件导航的层次设计越多越好,这样信息量大。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

9、培训需求分析中的组织需求、任务需求、个人需求都很重要,但是三者并不总是一致的。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

104、讲授法优点有()。

A. 　有利于培训师系统地讲授知识点

B. 　有利于培训师掌握学习进度

C. 　有利于加深学员对内容的理解

D. 　有利于培养学员兴趣

点击查看答案

24、培训教材开发的工作,要有一定的组织机构来完成,这种组织机构一般是固定的。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

148、培训师在教学过程中,以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()。

A. 　情态语言示意

B. 　身体语言示意

C. 　辅助语言示意

D. 　环境语言示意

点击查看答案

107、行动学习法主要优点有()。

A. 　有利于激发学员的潜能

B. 　有利于学员创造性地研究并解决问题

C. 　有利于培养学员的质疑精神

D. 　有利于学员写作水平提高

点击查看答案

157、把在工作场所现实中产生的问题提供给学员, 让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。

A. 　讲授法

B. 　讨论法

C. 　案例法

D. 　角色扮演法

点击查看答案

61、()属于教材审核的内容。

A. 　教材结构审核

B. 　教材内容审核

C. 　编写人员水平审核

D. 　技能与知识比重的审核

点击查看答案

6、属于案例编写的步骤有()。

A. 　确定目的

B. 　收集案例

C. 　撰写案例

D. 　审核案例

点击查看答案

136、理论教学中()多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。

A. 　讲授法

B. 　讨论法

C. 　案例法

D. 　提问法

点击查看答案

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