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海南电网内训师技能竞赛
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海南电网内训师技能竞赛
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单选题
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74、培训项目和课程开发是()的关系

A、 全局和局部关系

B、 出口和入口的关系

C、 问题和结果的关系

D、 内容与形式的关系

答案:A

海南电网内训师技能竞赛
67、课堂总结就是简单地复述本节课的主要学习内容。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bae0-c0f9-29e3bb5dbe0b.html
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166、在课后提问的目的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-2670-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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71、课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bae0-c0f9-29e3bb5dbe0f.html
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180、教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,偶然出现的问题应该()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-3228-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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85、讲授内容偏离主题的现象包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-8818-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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78、开发培训项目的基本方法有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-8430-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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55、审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-bcf8-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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36、教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-b310-c0f9-29e3bb5dbe0e.html
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22、每一堂课的教学内容都有重点、难点及注意事项,利用授课结束前几分钟把一节课的内容作一番梳理,把“脉络”搞清,这部分内容属于结语的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-9db8-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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161、讲授法的主要优点是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-1ea0-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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海南电网内训师技能竞赛
题目内容
(
单选题
)
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海南电网内训师技能竞赛

74、培训项目和课程开发是()的关系

A、 全局和局部关系

B、 出口和入口的关系

C、 问题和结果的关系

D、 内容与形式的关系

答案:A

海南电网内训师技能竞赛
相关题目
67、课堂总结就是简单地复述本节课的主要学习内容。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bae0-c0f9-29e3bb5dbe0b.html
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166、在课后提问的目的是()。

A.  引起兴趣

B.  了解学员水平

C.  抓住学员注意力

D.  了解学员掌握程度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-2670-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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71、课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-bae0-c0f9-29e3bb5dbe0f.html
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180、教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,偶然出现的问题应该()。

A.  设计矫正

B.  重视矫正

C.  灵活矫正

D.  变式矫正

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-3228-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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85、讲授内容偏离主题的现象包括()。

A.  授课开始时偏离主题

B.  授课过程中偏离主题

C.  练习方法偏离主题

D.  授课结束时偏离主题

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-8818-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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78、开发培训项目的基本方法有()。

A.  搜集信息、把握趋势

B.  发现问题、提出设想

C.  进行绩效分析、确定重点

D.  识别机遇与需求、给出项目提案

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-8430-c0f9-29e3bb5dbe00.html
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55、审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的()。

A.  客观性与可操作性

B.  系统性与科学性

C.  主观性与原则性

D.  针对性、指向性、可接受性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-bcf8-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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36、教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-b310-c0f9-29e3bb5dbe0e.html
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22、每一堂课的教学内容都有重点、难点及注意事项,利用授课结束前几分钟把一节课的内容作一番梳理,把“脉络”搞清,这部分内容属于结语的()。

A.  挖掘提炼

B.  概括中心

C.  提炼升华

D.  梳理内容

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bb-9db8-c0f9-29e3bb5dbe02.html
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161、讲授法的主要优点是()。

A.  学习氛围浓厚

B.  提高解决问题的能力

C.  化被动学习为主动学习

D.  信息量大

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ee31-78bc-1ea0-c0f9-29e3bb5dbe03.html
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