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2014 年 05 月企业人力资源管理师（三级）理论知识真题

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2014 年 05 月企业人力资源管理师（三级）理论知识真题

题目内容

(

单选题

)

28.由于涉及的工作对象和内容的不同,绩效管理程序的设计可分为具体考评程序设和( )。 ( )

A、　管理的方法设计

B、　绩效管理内容设计

C、　绩效管理目标设计

D、　管理的总流程设计

答案：D

2014 年 05 月企业人力资源管理师（三级）理论知识真题

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6 6 11 11 0 0

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27.( )又称 T/J、组法,简称 ST 法。 ( )

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23.模拟训练法能够( )。 ( )

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④求最优解。(3分)
a.找只含有一个“0”的行或列(因为有3名员工虚拟的,故与员工本人数相同,即同一人的两个“0”可看成一个“O”),将其打“√”。
b.将其对应的行或列的其他“0”打“×”。
c.将最后打“√”的“0”对应的数(表格中)相加,即为最少工作时间。

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33.( )是指以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报
酬。( )

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10.同一组织内的员工有相同的文化背景,可能会产生( )的现
象。( )

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②使每行每列至少包含一个“0”。用每行或每列的数分别减该行或该列的最小数即可,得以下矩阵。(3分)

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59.情境模拟测试法比较适合招聘( )。 ( )

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71.工资总额的准确统计为国家( )提供了重要依据。 ( )

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2014 年 05 月企业人力资源管理师（三级）理论知识真题

题目内容

(

单选题

)

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2014 年 05 月企业人力资源管理师（三级）理论知识真题

28.由于涉及的工作对象和内容的不同,绩效管理程序的设计可分为具体考评程序设和( )。 ( )

A、　管理的方法设计

B、　绩效管理内容设计

C、　绩效管理目标设计

D、　管理的总流程设计

答案：D

相关题目

5 5 6 6 4 4

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6 6 11 11 0 0

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27.( )又称 T/J、组法,简称 ST 法。 ( )

A. 　案例分析法

B. 　管理者训练

C. 　头脑风暴法

D. 　敏感性训练

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23.模拟训练法能够( )。 ( )

A. 　提供互教互学的机会

B. 　让学员掌握更多业务知识

C. 　提高处理问题的能力

D. 　让学员掌握更多理论知识

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33.( )是指以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报
酬。( )

A. 　薪酬

B. 　工资

C. 　薪资

D. 　薪金

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10.同一组织内的员工有相同的文化背景,可能会产生( )的现
象。( )

A. 　团体思维

B. 　惯性思维

C. 　逆向思维

D. 　发散思维

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0 0 0 0 0 0
②使每行每列至少包含一个“0”。用每行或每列的数分别减该行或该列的最小数即可,得以下矩阵。(3分)

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59.情境模拟测试法比较适合招聘( )。 ( )

A. 　服务人员

B. 　销售人员

C. 　科研人员

D. 　管理人员

E. 　事务性人员

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71.工资总额的准确统计为国家( )提供了重要依据。 ( )

A. 　计算经济补偿金

B. 　了解人民的收入水平

C. 　计算离休退休金

D. 　了解人民的生活水平

E. 　计算最低工资标准

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