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简答题
21.简述加里培林关于智力技能形成的所段。
答案解析
正确答案：答：加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段:1.活动的定向阶段(准备阶段):主要任务:使学生预先熟悉活动任务,了解活动对象,知道将做什么和怎么做,构建关于认知活动本身和活动结果的表象,以便完成对它们的定向。知道操作的技巧和方法。例如:老师在黑板上清晰的演算例题。2.物质活动或物质化活动阶段:物质活动是借助实物进行活动,物质化活动是指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动主要任务:引导学生通过从事物质活动或物质化活动,掌握活动的真实内容。例如:学生借助纸、笔勾画进行运算或者掰手指。3.出声的外部言语活动阶段:特点:心智活动不直接依赖物质或物质化的客体而是借助出声言语的形式来完成的。例如:学生算算数念念叨叨的表现。4.无声的外部言语活动阶段:特点:从出声的外部言语向内部言语转化。增加了更多的思维成分。例如:借助声音表象进行运算,如小学生在头脑内部复述算算数的表现。5.内部言语活动阶段:特点:心智活动完全借助内部言语完成,高度简要、自动化,是很少发生错误的熟练阶段。在这一阶段,心智活动以抽象思维为其主要成分。例如:口算。
相关知识点：
加里培林技能阶段：定物出声内
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