小学生宋某多次旷课、逃学,经老师多次教育仍不改正,对于宋某,学校可以

雨晴通过写诗作画让自己走出困扰,摆脱失去亲人的痛苦,这种情绪调节方法是()。

晓颖是个诚实勤奋好学的好学生,这些特征属于()。

当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于()。

民辉在解答难题时产生的疑惑、惊讶、焦躁等情感体验属于()。

晓杰在阅读课文时常常自我提问:”我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于()。

学生对遗传与变异之间关系的学习属于()。

教师:”面粉可以做什么”?学生甲:”可以做面包、蛋糕、馆头、花卷、油条、面条”学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有()。

一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有()。

学校实施德育的基本途径是()。

在一次志愿者活动结束后,马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思,并写出心得体会,马老师远用的德育方法是()。