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2021下半年教师资格证考试真题
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梁某无正当理由不送女儿小芳入学接受义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给子梁某

A、 行政处罚,责令限期改正

B、 说服劝导,责令限期改正

C、 强制措施,责令限期改正

D、 批评教育,责令限期改正

答案:D

解析:解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。

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小红语文测验得了90分,但与全班平均成绩比属于中下,老师鼓励她能继续努力,争取限得更好成绩,这种评价方式属于()。
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于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后,她遍查资料,还专门请教了专家,最终详细地回复了学生,下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是
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22岁李某在家待业,根据我国宪法规定,关于李某的权利义务,下列选项中不正确的是()。
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小学教师李某由于在校外兼职,经常旷工,严重影响了学校教学工作。依据《中华人民共和国教师法》,学校应对李某给予
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材料我班学生小文上课注意力不集中,总喜欢动这动那,隔三差五就惹是生非。正当我为此头疼时,数学老师告诉我,上课时小文完全背一本书给迷住了走到脸跟前看他,他都没有觉察,听罢,我眼前一亮——教育的契机可能就潜藏其中。我把小文叫到跟前,微笑着问道:”你知道我为什么来找你吗?”“知道......因为......我上课看课外书。”他有点吞吞吐吐,还没等我开口回应,又连忙说道:”老师,这本书是我跟同学借的,我答应人家下午就要归还,所以我要抓紧时间看完......”我轻轻地摸了摸他的头,说道:”小文,老师其实是要表扬你的。”他一听,满脸疑惑,瞪大了眼睛看着我。”第一,你热爱阅读,说明你是个好学的孩子;第二,老师走到跟前你都没有觉察,说明你很有专注的品质;更难得的是,你是为了按时还书才这样做的,说明你信守承诺。听完这些,小文脸上微微泛红,有些不好意思。”老师,对不起,我以后一定注意,上课不看课外书。”后来,我特意在教室里布置了一个读书角,经常和小文一起读书,有时还会围绕一个问题讨论交流,小文从阅读中慢慢学会了控制自己的情绪,约束自己的行为。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析”我”的教育行为。
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我国实行教师职务制度,我国教师职务制度的具体办法为()。
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学生对遗传与变异之间关系的学习属于()。
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在word中,不缩进段落的第一行,而缩进其余的行,可实现这一功能的操作是()
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很多运动项目日常是遵循科学原理设计出来的,下面是一幅撑杆跳高图,应用的主要科学原理是()。
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梁某无正当理由不送女儿小芳入学接受义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给子梁某

A、 行政处罚,责令限期改正

B、 说服劝导,责令限期改正

C、 强制措施,责令限期改正

D、 批评教育,责令限期改正

答案:D

解析:解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。

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相关题目
小红语文测验得了90分,但与全班平均成绩比属于中下,老师鼓励她能继续努力,争取限得更好成绩,这种评价方式属于()。

A.  标准参照评价

B.  常模参照评价

C.  个体内差异评价

D.  形成性评价

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于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后,她遍查资料,还专门请教了专家,最终详细地回复了学生,下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是

A.  ”言必信,行必果”

B.  ”知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也”

C.  ”故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

D.  ”君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师”

解析:解析:知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。出自《虽有嘉肴》——两汉·戴圣,意为知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励,于老师的做法符合B项的说法。

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22岁李某在家待业,根据我国宪法规定,关于李某的权利义务,下列选项中不正确的是()。

A.  无接受义务教育的权利

B.  无需承担纳税义务

C.  有依法服兵役的义务

D.  有科学研究的自由

解析:解析:《宪法》第五十六条规定,中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

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A.  

B.  

C.  

D.  

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小学教师李某由于在校外兼职,经常旷工,严重影响了学校教学工作。依据《中华人民共和国教师法》,学校应对李某给予

A.  解聘

B.  警告

C.  罚款

D.  训诫

解析:解析:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

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材料我班学生小文上课注意力不集中,总喜欢动这动那,隔三差五就惹是生非。正当我为此头疼时,数学老师告诉我,上课时小文完全背一本书给迷住了走到脸跟前看他,他都没有觉察,听罢,我眼前一亮——教育的契机可能就潜藏其中。我把小文叫到跟前,微笑着问道:”你知道我为什么来找你吗?”“知道......因为......我上课看课外书。”他有点吞吞吐吐,还没等我开口回应,又连忙说道:”老师,这本书是我跟同学借的,我答应人家下午就要归还,所以我要抓紧时间看完......”我轻轻地摸了摸他的头,说道:”小文,老师其实是要表扬你的。”他一听,满脸疑惑,瞪大了眼睛看着我。”第一,你热爱阅读,说明你是个好学的孩子;第二,老师走到跟前你都没有觉察,说明你很有专注的品质;更难得的是,你是为了按时还书才这样做的,说明你信守承诺。听完这些,小文脸上微微泛红,有些不好意思。”老师,对不起,我以后一定注意,上课不看课外书。”后来,我特意在教室里布置了一个读书角,经常和小文一起读书,有时还会围绕一个问题讨论交流,小文从阅读中慢慢学会了控制自己的情绪,约束自己的行为。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析”我”的教育行为。
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我国实行教师职务制度,我国教师职务制度的具体办法为()。

A.  国务院规定

B.  教育部规定

C.  省级教育行政部门规定

D.  县级教育行政部门规定

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学生对遗传与变异之间关系的学习属于()。

A.  组合学习

B.  上位学习

C.  下位学习

D.  归属学习

解析:解析:组合学习

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在word中,不缩进段落的第一行,而缩进其余的行,可实现这一功能的操作是()

A.  首行缩进

B.  悬挂缩进

C.  左缩进

D.  右缩进

解析:解析:悬挂缩进意为在这种段落格式中,段落的首行文本不加改变,而除首行以外的文本缩进一定的距离,常用于项目符号和编号列表。

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很多运动项目日常是遵循科学原理设计出来的,下面是一幅撑杆跳高图,应用的主要科学原理是()。

A.  重力的原理

B.  浮力的原理

C.  弹力的原理

D.  磁力的原理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ecc6-1fc0-3050-c0f9-29e3bb5dbe0b.html
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