1.因为小三轮车数量有限,中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天,小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师恰当的做法是()。

　小雯,我们玩别的玩具吧

　小莉,让小雯骑,等会儿我让你发点心

　小雯,可以怎样对小莉表达你的想法

　小莉,我知道你是懂得谦让的好孩子

正确答案：C

解析：

解析:中班幼儿发生矛盾和冲突是幼儿交往过程中常见的现象,教师应该公平地对待每位幼儿,不偏袒,用积极的情绪引导幼儿,化解幼儿间的交往问题。B项中,李老师面对幼儿争抢三轮车的行为时,直接让骑车的小莉停止游戏,让给小雯的方式过于简单直接,不利于幼儿社会性方法。

6.教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求,但是教育制度的制定不是随***,每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有()

5.在儿童身心发展的某一关键期着力是以相应的教育则能取得事半功倍的效果这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征()

4.人们常说的“三翻,六坐,八爬,十个月会喊爸爸”,反映了哪一因素对人的身心发展的制约()

3.教育作为一种社会现象,在不同的社会发展阶段或同一-社会发展阶段的不同时期,其目的,内容方法,手段等都会相应的发生变化,这表明教育具有()

2.在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是()

1.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是()

15.材料:春天来了。幼儿园组织画春天的墙板活动。张老师设计了非常丰富又美丽的春天的图画;李老师只在板报上画了一颗光秃秃的树,他让幼儿们用自己的方式剪纸啊,画画呀等其他的方式自己描绘春天。问题:评析两位老师的行为?

14.材料:蒙蒙3岁半了,但是他奶奶说他还小,不让他跟别的小朋友玩,担心他被欺负,有其他人想去找蒙蒙玩,奶奶也一并想办法拒绝了。问题:根据同伴发展对于幼儿的影响来看,评析蒙蒙奶奶的做法?

13.阵鹤琴说过幼儿发展具有整体性,虽然他把幼儿发展划分为健康,科学,艺术,社会,文学等5类,但是他们是相互作用的,结合陈鹤琴的观点,分析学习和发展的整体性。

12.简述游戏对幼儿发展的作用。