解析：解析:过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的。所谓过度学习法,就是指记忆一种材料的学习或复习次数超过那种恰能背诵的熟练程度的次数。一般说来,复习次数越多,记忆保持率就越高,但过度学习也不是越多越好,研究表明,过度学习程度达到 150% 时,记忆效果最佳,超过 150%,就会出现报酬递减。

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14、中国统一战线的最根本特点,也是中国统一战线得以在长期的革命、建设和改革实践中发挥重大作用的最基本保证,主要表现为()

A. 　争取农民

B. 　争取资产阶级

C. 　党对统一战线实行坚强领导

D. 　独立自主

解析：解析:本题考查了中国统一战线的最根本特点。革命统一战线中不同的阶级、阶层、党派和集团之间的矛盾与斗争,最突出,最集中、最根本的是领导权问题。新民主主义统一战线必须由无产阶级及其政党来领导。

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1、教育学形成一门独立学科的标志是出版了( )

A. 　《论演说家的教育》

B. 　《大教学论》

C. 　《普通教育学》

D. 　《民主主义与教育》

解析：解析:本题考查教育学形成一门独立学科的标志。捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的基础上写出了《大教学论》。一般认为,《大教学论》的出版,是教育学形成一门独立学科的标志。

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2、意识具有调控人的行为和生理活动的作用。这表明()

A. 　意识对物质具有反作用

B. 　意识是客观事物本身

C. 　意识是人脑的分泌物

D. 　意识对物质具有决定作用

解析：解析:本题考查了意识的作用。意识的能动作用主要表现为:(1)人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。(2)人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

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8、在一定条件下,人们对客观事物的发展过程及其发展规律的正确认识总是有限的、不完全的。这说明真理具有()。

A. 　绝对性

B. 　客观性

C. 　相对性

D. 　一元性

解析：解析:任何真理都既是绝对的,又是相对的。真理的相对性是指:第一,从认识的深度看,任何真理都只是对特定对象一定程度、一定层次的正确反映,都不可能同客观事物其规律完完全全地一致。第二,从认识的广度来看,每一个真理都是对无限发展着的物质世界在有限范围内的正确反映,任何真理都不可能穷尽客观世界的一切方面和一切过程。

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26、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若千重大间题的决定》,把市场在资源配置中的“基础性作用”改为( )

A. 　辅助性作用

B. 　替代性作用

C. 　决定性作用

D. 　补充性作用

解析：解析:本题考查了党的十八届三中全会关于市场在资源配置中的作用的认识。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。将市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”,突出了市场在资源配置中的功能。

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22、某人在面对问题时,善于把握事物方方面面的关系,全面地分析问题,这体现了他思维品质的( )

A. 　深刻性

B. 　广阔性

C. 　逻辑性

D. 　严谨性

解析：解析:本题考查良好思维品质的特性。思维的广阔性指思路广泛,善于把握事物各方面的联系和关系,善于全面地思考和分析问题。

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24、作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于( )

A. 　再造想象

B. 　联想

C. 　创造想象