522.四种强度跑,由于它们动作的基本环节相同,所以练习时,可以促进运动成绩的提高。( )
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551.学科中心论强调教学以体育教师为中心,突出了教师的主导作用,体育教师扮演支配与控制的角色。( )
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541.上好体育课是实现学校体育目标的基本途径,仅靠体育课堂和课外活动就能完成教
学目标。( )
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547.育课程与运动训练有很大的区别,从事身体练习是两者共同的特征。( )
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519.采用提高作的方法来提高学员的分化能力,可以使运动技能掌握得更精确。( )
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521.基本环节相同的动作或附属细节相同的动作,在练习中,运动技能可以相互促进或相互影响。( )
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578.任何一种体育教学方法都有一定的局限性,都不是万能的。( )
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527.实施素质教育后,体育教学应取消体育测试。( )
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573.体育与健康教学过程中,除具有教育教学一般规律外,还具有自身特殊规律。( )
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557.高中阶段,女生肌肉绝对力量的增长落后于体重的增长。( )
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