538.体育价值观是人们在制定与实施学校体育时的态度与选择,常常表现为强调体育的某些功能,弱化或忽视某些功能。( )
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517.分用语言的强化作用,有助于运动技能的形成。( )
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572.体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制订教学计划的过程及其方法。( )
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518.想练结合教学法的生理机制,是由于大脑皮质上使这一运动技能的暂时联系再一次接通,等于接受了又一次强化。( )
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522.四种强度跑,由于它们动作的基本环节相同,所以练习时,可以促进运动成绩的提高。( )
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541.上好体育课是实现学校体育目标的基本途径,仅靠体育课堂和课外活动就能完成教
学目标。( )
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527.实施素质教育后,体育教学应取消体育测试。( )
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557.高中阶段,女生肌肉绝对力量的增长落后于体重的增长。( )
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513.运动技能已经达到自动化阶段,运动员仍应不断检查动作质量。( )
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555.体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程。( )
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