答案：答:(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,
才能正确地认识世界,有效地改造世界。只有遵循历史的规律和进程,把握时代的脉搏和契机,人才能真
正成为历史的主人。(2)只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。承认规律的客观性,并不是说人在规律面
前无能为力、无所作为,而是人能够通过自觉活动去认识规律,并按照客观规律去改造世界,以满足自身
的需要。(3)尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的,实践是客观规律性与主观能动性统
一的基础。
答案：答:(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,
才能正确地认识世界,有效地改造世界。只有遵循历史的规律和进程,把握时代的脉搏和契机,人才能真
正成为历史的主人。(2)只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。承认规律的客观性,并不是说人在规律面
前无能为力、无所作为,而是人能够通过自觉活动去认识规律,并按照客观规律去改造世界,以满足自身
的需要。(3)尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的,实践是客观规律性与主观能动性统
一的基础。
A. 政治经济制度
B. 生产力水平
C. 民族文化传统
D. 人口结构
A. 正确
B. 错误
解析：null
(2)扩大学生的知识经验。(2分)
(3)结合学科教学,有目的地训练学生的想象力。(2分)
(4)引导学生进行积极幻想。(2分)
A. 社会主义商品经济
B. 社会主义生产资料公有制
C. 存在旧的社会分工和劳动仍是谋生手段
D. 生产资料所有权与经营权相分离
解析：解析:本题考查了社会主义社会实行按劳分配的直接原因。社会主义初级阶段劳动本身所具有的特点,
是实行按劳分配的直接原因。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:意识具有指导实践改造客观世界的作用,这表明意识对物质具有能动作用
A. 社会主义思想道德建设
B. 社会主义市场经济体制
C. 教育科学文化的发展
D. 国有经济和集体经济的巩固和发展
解析：解析:本题考查了社会主义思想道德建设的作用。社会主义思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定
着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有重大的能动作用。
A. 初次分配注重效率
B. 再分配注重公平
C. 初次分配注重公平
D. 再分配注重效率
解析：解析:本题考查了我国的再分配制度。我国坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制
度,提倡初次分配和再次分配都要处理好效率和公平的关系,初次分配体现效率原则,再分配更加注重公
平。提高个税起征点,作为一种调节居民收入的税收政策,属于我国的再分配制度中的一种。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,是通过儿童的亲身体验来获得直接经验课程。以美国实用主义教育家社威为代表的现代教育学派。他反对教材中心、教师中心和传统的课堂教,主张儿童活动中心,重视学生的生活经验,通过从做中学来调动学生的积极性,促进他们的成长。
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
