36、简述量变和质变的辩证关系。

9、了解和研究学生包括( )

8、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是( )

7、《.学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了( )

6、教师的创造性主要体现在( )

5、提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是( )

4、现代学制的主要类型不包括( )

3、我国确立教育目的的理论依据是( )

2、决定教育性质的影响因素是( )

1、西方的第一部教育著作是( )

30、社会态度是个体基于过去经验对其周围的人.事、物持有的比较持久而一致的( )