6、一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项属于第一次飞跃的是()

10、为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开,让学生观察并报告观察结果。
该教师所运用的教学方法是()

9、某校组织学生收看“七一勋章”颁奖仪式,引导学生学习“七一勋章”获得者无私奉献的高尚品德和模
范行为。这种德育方法属于()

8、优秀班主任在处理犯错的学生时,经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式,并取得了比较好的教
育效果。这种做法遵循的德育原则是()

7、某中学规定女生不许留披肩发,否则责令限期改正,拒不改正将被强制执行。这种做法侵犯了学生的
()

6、我国中小学各学科教科书编写的直接依据是()

5、以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为()

4、提出教育目标分类系统理论,并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家
是()

3、我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是()

2、我国于 1985年颁布的,旨在“提高中华民族素质,多出人才,出好人才”的教育改革文件是()

1、童年期的孩子情绪不稳定,起伏性大,“破涕为笑”是常有的事;少年期的孩子情绪相对稳定,常常隐
藏自己的情感。这体现了儿童身心发展具有()。