8、教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到感染,熏陶的德育方法是( )

37、简述中国无产阶级为什么能够成为新民主主义革命的领导阶级。

36、什么是社会意识?简述社会意识对社会存在的依赖性。

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36、试析影响人格形成与发展的基本因素。(15分)

35、如何培养健康的情绪?(8分)

34、如何培养学生良好的思维品质?(8分)

33、简述影响遗忘进程的因素。(8分)

32、心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。(6分)

31、不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。(6分)

18、阅读下列案例,并回答问题。
下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要:
师:想一想,从古至今,为什么车轮都设计成圆形的?
生:这样可以滚动:这样快;不震荡;光滑…
师:车轮设计成圆形的,光滑,不震动,跑得快,这又是为什么呢?
生:如果不是圆的,是三角形的,车轮就会一颠一颠的,走起路来不平稳。
生:四边形好一点.不,五边形更好。
生:正多边形.边越多越好。
师:(随着发言出示课件)
师:那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?
生:…………
师:(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…
生(兴奋地大声说):边数越多,多到无数条,那样的多边形的边就几乎看不到了,角也看不到了,中心点到边和到角顶点的距离都相等了,成了圆形车轮,就不会颠簸了,就平稳了。
师:那么什么是圆呢?
师生:在一个平面内,当中心点到边的每个点的距离都相等时,这就是圆。
马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。