相关题目
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5、毛泽东在 1942 年《整顿党的作风》一文指出,反对宗派主义以整顿()。( )
( )学风( )党风
( )文风( )工作作风
4、毛泽东在 1942 年《整顿党的作风》一文指出,反对主观主义以整顿()。( )
( )学风( )党风
( )文风( )工作作风
3、大力加强党的作风建设是加强党的建设的一项重大 战略任务,对于进一步提高党的领导水平和执政水平,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,具有十分重要的意义。加强党的作风建设必须把( )放在第一位。( )
( )生活作风 ( )领导作风( )思想作风 ( )工作作风
2、加强党的作风建设,根本的是()。( )
( )坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势
( )建立一整套科学严密的制度( )坚持批评与自我批评
( )加强理论联系实际
1、1980 年 11 月,陈云同志提出()是有关党的生死存亡的问题。( )
( )执政党的思想问题( )执政党的党风问题( )执政党的作风问题( )执政党的修养问题
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(五)作风建设
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远超过上一代,这反映在思想道德、价值追求、生活情趣等 各方面。包括:热爱祖国与信仰中国特色社会主义相结合, 政治上基本合格。思想解放、竞争意识和进取心强,立志在 改革开放中建功立业。不再盲目崇拜西方,理性地分析中国 与西方的差距和差别,从向往美国梦到追求中国梦。崇尚民 主、平等、公正等价值,自主意识强烈。要求全面发展和生 活个性化,在个人生活上既重视物质享受又强调精神需求, 追求高品位的生活;
( 2 )“80 后”、“90 后”党员成长于错综复杂的环境中,在开放的世界里,在市场经济影响下,他们身上也有些 弱点。部分人的入党动机、政治追求和理论学习具有功利色 彩。过于注重自我。承受挫折能力差,思想情绪容易出现反 复;
( 3 )对于当下一些青年入党动机带有功利色彩的质疑,不必过分夸大和担忧,这是一个长期引导和磨练的过 程;
( 4 )现在对于年轻党员,最重要的是要让他们懂得党的历史,传承党的精神遗产,不倦地学习马克思主义及其在 当代中国的应用,把“坚定地跟党走”不只作为口号,而是 成为信念。在价值多元的时代,要减少刻板的理论教条,以 生动的实践和鲜活的思想来吸引和凝聚更多的青年人将之作 为信仰。要加强对“80 后”、“90 后”党员的理解,这是教育管理的前提。引导他们把个人发展与民族振兴、国家富强 大业紧密结合。
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我”的宽广胸怀和宏大境界,坚持一张蓝图干到底,定下的事情就要紧抓不放,不达目的不罢休,努力创造出经得起实践和历史检验的业绩;
( 3 )搞好协调。领导干部搞好协调既是职责要求,也是基本能力。协调工作从根本上说就是做统一思想的工 作,是通过不断深入做思想工作,把各方面的思想和精力协调到党的路线方针政策上来,协调到国家的法规制度上来,协调到上级党委的指示精神上来;
( 4 )鼓劲加油。带队伍就是带士气,一支队伍保持高昂的士气要靠经常鼓劲加油。鼓劲加油还要善于抓典型。习主席指出,抓什么样的典型,就能体现什么样的导向, 就会收到什么样的效果。因此,领导干部抓工作很重要的一点,就是做到心中有思路、手中有典型;
( 5 )当好表率。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。身教重于言传,率先垂范就是无声的带动。领导干部只有把责任扛在肩上,勇于挑最重的担子,敢于啃最硬的骨头,善于接最烫手的山芋,知责奋进、尽责有为,担责不诿过,才能做到上不愧党、下不愧民。
〖案例题〗
【案例材料】:北京党建研究基地首席专家姚桓发表署名文章称,“80 后”党员是改革开放的同龄人,其成长见证着改革开放的历史,与改革开放前出生的 60 后、70 后党员相比,他们有许多不同之处。“80 后”党员是一个承载重大历史使命、需要特殊关注的群体。“80 后”党员身上有着鲜明的时代烙印,既有突出的亮点和优势,又有明显的弱点。
请结合材料和工作实际,分析“80 后”、“90 后”党员的特点,谈谈如何针对这一特点对他们进行教育培养和发挥 他们的作用?
2、谈谈“关键少数”在工作中如何发挥关键作用?
