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候光炯重视引导学生独立思考，在野外考察时,要求学生做到（）。

A、D.边行、边观察、边记录、边思考

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论

1995年9月1日,（）颁布,这是我国第一部教育立法。

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高校教师的（）是教师实现职业理想、获取职业幸福的载体。

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以真情、真实、真切为做人做事原则的是（）。

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职业认知是（）产生的依据,同时也是决定职业行为倾向的思想基础。

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（）是社会主义道德的主要规范。

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邵春亮对每名学生都是（）。

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从高校教师（）的角度来说,高校教师职业责任包括学习、工作以及生活多个层面。

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师德评价多采用教师自评、同行评价、学生评价、领导评价和（）相结合的形式。

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在社会主义职业道德共同的基本规范中，（）是积极为社会做贡献,自觉为增进公共利益而努力。。

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德国教育家（）说:“教师本人是学校里最主要的师表,是直观的最有效的模范,是学生活生生的榜样。”

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职业道德概论职业道德概论

候光炯重视引导学生独立思考，在野外考察时,要求学生做到（）。

A、D.边行、边观察、边记录、边思考

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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1995年9月1日,（）颁布,这是我国第一部教育立法。

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D. 干扰项3

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（）是社会主义道德的主要规范。

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邵春亮对每名学生都是（）。

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从高校教师（）的角度来说,高校教师职业责任包括学习、工作以及生活多个层面。

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师德评价多采用教师自评、同行评价、学生评价、领导评价和（）相结合的形式。

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在社会主义职业道德共同的基本规范中，（）是积极为社会做贡献,自觉为增进公共利益而努力。。

A. D.奉献社会

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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德国教育家（）说:“教师本人是学校里最主要的师表,是直观的最有效的模范,是学生活生生的榜样。”

A. A.第斯多惠

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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